科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為晴朗白天植物葉肉細胞的有氧呼吸過程圖,下列說法正確的是( )
A.6來自葉綠體
B.3全部釋放到大氣中
C.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP
D.催化2→3的酶全存在于線粒體內(nèi)膜上
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示。若細胞呼吸的底物都是葡萄糖,則下列敘述錯誤的是( )
氧濃度/% | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量/(moL·min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量/(moL·min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生酒精的速率為0.3 mol·min-1
C.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能,下列說法不正確的是( )
A.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場所是結(jié)構(gòu)A
B.藍藻細胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu),所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng)
C.ATP在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生,在結(jié)構(gòu)B中被消耗,能量儲存在甲中
D.如果突然停止光照,短時間內(nèi)C3的含量將會增加
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述正確的是( )
A.本實驗可用蘇丹紅代替龍膽紫染液為染色體染色
B.觀察到分裂中期的細胞核內(nèi)染色體整齊地排列在赤道板上
C.該實驗的操作過程為取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察
D.質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)95%的酒精混合液主要起固定作用
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是( )
A.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合
C.鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
D.鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定某動物細胞染色體數(shù)目2N=4,據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細胞所處的分裂時期正確的是( )
A.⑤內(nèi)有4個四分體,②內(nèi)有2個四分體
B.②③④⑤均含同源染色體
C.②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期
D.⑥是次級精母細胞或第一極體
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表表示人體三種不同細胞中的基因存在及表達情況,下列有關(guān)說法不正確的是( )
基因存在情況 | 基因表達情況 | |||||||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
胰島A細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
眼晶狀細胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
神經(jīng)細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
A.甲基因不可能是控制胰島素合成的基因
B.丁基因可能是控制ATP酶合成的基因
C.三種細胞不同的根本原因是細胞中的遺傳信息不同
D.三種細胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細胞都來源于同一個受精卵
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖中B一定含有的元素為________,在人體內(nèi)可以合成的B屬于________,C是________。
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的___________不同,以及蛋白質(zhì)的________千變?nèi)f化。從根本上分析,是因為________。
(3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少________個,氨基和羧基分別增加______、______個,C原子減少________個,O原子減少________個。
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科目: 來源:2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘毎。年老體衰的人細胞發(fā)生癌變后,癌細胞特別容易沖破細胞識別作用,逃避機體的免疫監(jiān)視。請根據(jù)上述材料完成下列問題。
(1)老人易患癌癥原因可能是________能力降低,導(dǎo)致機體無法識別并殺死癌變細胞。
(2)癌細胞的特點之一是在適宜的條件下,能夠無限增殖。從該特點看,致癌因子改變的基因是_______。癌細胞的特點之二是具有轉(zhuǎn)移性,原因是________。
(3)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對人肺癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗,請回答問題。
①方法步驟
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細胞。
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2、3、4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。
c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計肺癌細胞的凋亡率,結(jié)果如圖1所示。
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel?2)的表達,結(jié)果如圖2所示。
②分析討論:
a.圖1表明:_________________。
b.圖1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細胞凋亡與__________有關(guān),當Bel?2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢時,將會誘導(dǎo)肺癌細胞凋亡。
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