科目: 來(lái)源:2016屆廣西武鳴高級(jí)中學(xué)高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,正確的是
A.某神經(jīng)干細(xì)胞有絲分裂后期有16個(gè)著絲點(diǎn),該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期也有16個(gè)著絲點(diǎn)
B.卵巢是常用于觀察減數(shù)分裂的材料,某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生4個(gè)四分體
C.一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生了一個(gè)XbXb的精子,則常染色體和性染色體均一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)異常
D.除了生殖細(xì)胞外,能進(jìn)行分裂的細(xì)胞未必都具有細(xì)胞周期
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科目: 來(lái)源:2016屆廣西武鳴高級(jí)中學(xué)高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是哺乳動(dòng)物有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中靈敏電流計(jì)連接在坐骨神經(jīng)表面,A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③代表不同的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中興奮只能從A傳到B的原因是_____________________________________________________。
(2)電刺激圖中d處,神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向___ ____,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生_____次偏轉(zhuǎn)。
(3)圖中③代表的激素名稱是______ ______,要維持該激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,垂體需不斷分泌的原因是__________________________________________________________。
(4)當(dāng)激素②含量過(guò)高時(shí),激素①、③含量會(huì)減少,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。血糖含量降低時(shí),會(huì)刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是_____________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)P可能是氧氣
B.物質(zhì)Q一定是水分子
C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體
D.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示。已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的有( )
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解
④葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多
⑤酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
⑥真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
⑦細(xì)胞在分化過(guò)程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
A.3項(xiàng) B.4項(xiàng) C.5項(xiàng) D.6項(xiàng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)條件滿足時(shí),20個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸最多可以組成的ATP分子及其中所含的高能磷酸鍵有( )
A.20個(gè),40個(gè) B.20個(gè),30個(gè)
C.40個(gè),60個(gè) D.40個(gè),40個(gè)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了圖中c﹣f所示裝置,判斷不合理的是( )
A.連接e→d→c→d,從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
B.連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C.連接c→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
D.結(jié)果表明,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成了CO2
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過(guò)程及物質(zhì)變化。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
A.X可代表光合作用中產(chǎn)生的五碳化合物,Y物質(zhì)可代表丙酮酸
B.①、②、④過(guò)程均可以產(chǎn)生[H]
C.②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,③過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,④過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,也可發(fā)生在線粒體基質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.【H】的含量下降
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍
D.該時(shí)期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少
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