科目: 來源:2015-2016學年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示(設水稻和番茄幼苗吸收量相等)。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )
A.由圖1可知,水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率
B.由圖1可知,水稻對SiO44-需求量最大,番茄對SiO44-需求量最小
C.由圖2可知,氧氣濃度為0時,離子的吸收速率為0
D.圖2中b點到c點離子吸收速率基本不再增加,主要是受載體蛋白的限制
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科目: 來源:2015-2016學年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.①②④中數(shù)值最大的是① B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.有氧呼吸三階段所需的酶相同 D.⑤參與的過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
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科目: 來源:2015-2016學年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細胞膜從功能上來說,它是一層 膜。
(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 。
(3)在a-d的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> 。
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ,葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中編號 。
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科目: 來源:2015-2016學年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:多選題
圖示為某綠色植物器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2的吸收量的變化曲線,據(jù)圖解回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時,該器官的細胞呼吸方式是___________。
(2)說明無氧呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系是_____________________。
(3)兩條線相交于P點,對于P點,以下敘述正確的是_________。
A.P點時,植物既進行無氧呼吸,也進行有氧呼吸
B.P點時,植物只進行有氧呼吸,此時無氧呼吸完全被抑制
(4)圖中陰影部分的面積表示__________。
(5)當外界氧氣濃度為4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4,此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的______倍。
(6)由此可見,保存水果蔬菜應_______。
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在10%
B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風良好,抑制有氧呼吸
(7)0點時,該器官產(chǎn)生CO2的場所是 。
(8)寫出P點及以后,該器官細胞呼吸方式的反應方程式: 。
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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)實驗操作中,敘述錯誤的是( )
A.用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,先滴加培養(yǎng)液,然后讓蓋玻片一端先接觸培養(yǎng)液,再慢慢放下
B.若取樣前未輕輕振蕩試管,則從試管上部取樣會使實驗數(shù)據(jù)偏小
C.為了便于計數(shù),培養(yǎng)后期可以先稀釋再計數(shù)
D.實驗結(jié)束后,將血細胞計數(shù)板浸泡、沖洗后晾干
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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是( )
A.若某一種群年初時個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10%
B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比例越接近1:1,則出生率越高
C.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高
D.若比較三種年齡組成類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高
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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在無人為因素的干擾下,群落演替的總趨勢一般為( )
A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低
C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高
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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)園的面積為40hm2,研究小組采用標志重捕法調(diào)查倉鼠的種群密度,第一次捕獲120只作標記后全部放掉,第二次捕獲200只,其中發(fā)現(xiàn)6只帶有標記。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該農(nóng)場倉鼠的種群密度約為4000只/hm2
B.倉鼠在捕捉一次后更難捕捉,導致統(tǒng)計的種群密度比實際密度大
C.此種方法可以調(diào)查該地的物種豐富度
D.生態(tài)園防治鼠害可以提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率
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科目: 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群數(shù)量的數(shù)學模型建立的一般步驟是( )
A.觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→進一步實驗或觀察,檢驗或修正模型
B.觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設→進一步實驗或觀察,檢驗或修正模型
C.觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)
D.提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→進一步實驗或觀察,檢驗或修正模型
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科目: 來源:2014-2015學年湖南省岳陽市高三上學期第三次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖3為ATP結(jié)構(gòu)式,圖中數(shù)字表示有關(guān)化學鍵與基團,下列對ATP的解釋正確的是( )
A.①、②表示高能磷酸鍵
B.化學鍵③、④、⑤非常穩(wěn)定
C.⑥可以參與構(gòu)成信使RNA
D.⑦表示配對的腺嘌呤與尿嘧啶
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