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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體激素的敘述,不正確的是

①激素在人體內(nèi)作為信號分子發(fā)揮作用

②激素作為細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),具有微量和高效的調(diào)節(jié)特點

③促胰液素是由胰腺合成的,促進胰液分泌

④正常人體內(nèi)激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

A.①② B.②③ C.②③④ D.③④

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中,前者隨后者變化情況中與圖中走勢不符的是

A.抗利尿激素——飲水量

B.T細胞濃度——HIV濃度

C.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

D.胰島素濃度——血糖濃度

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)控制番茄果肉顏色的基因用D、d表示,紅色和紫色為一對相對性狀,且紅色為顯性。雜合的紅果肉番茄自交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的番茄自交得F2,下列敘述正確的是

A.F2中無性狀分離比

B.F2中性狀分離比為3:1

C.F2紅果肉個體中雜合子占2/5

D.在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉個體

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是

A.甲圖的基本結(jié)構(gòu)和功能單位有三種類型,興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②

B.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

C.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流

D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A.M細胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細胞

B.圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C.人乳頭瘤病毒侵入人體后,體液免疫和細胞免疫都可以對其發(fā)揮作用

D.此圖表示的是細胞免疫過程

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細胞有

A.吞噬細胞、漿細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞

B.吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞

C.吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞

D.吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當人所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃,細胞呼吸強度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是

A.增加、增加、增加、不變

B.減少、減少、增加、不變

C.增加、減少、增加、不變

D.增加、減少、增加、降低

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B-b、 F-f、G-g共同決定,顯性基因具有相同的增高效應(yīng),且可以累加。現(xiàn)有如圖父本和母本進行雜交實驗,若母本高60cm,父本高30cm,F(xiàn)1的高度約是

A.35cm B.45cm C.60cm D.75cm

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺分泌的甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為一種含碘的氨基酸衍生物,垂體分泌的生長激素是一種含191個氨基酸的多肽,下列表述正確的是

A.甲狀腺細胞和垂體細胞內(nèi)含有不同的基因

B.控制生長激素合成的基因長度至少為19l對堿基

C.在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈紫色

D.甲狀腺細胞和垂體細胞內(nèi)mRNA種類不同

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體的免疫有關(guān)過程,請據(jù)圖作答。

(1)細胞a可以對抗原進行___________,細胞d的作用是___________。

(2)與細胞f的功能相適應(yīng)的細胞器有___________。

(3)圖中不能識別抗原的細胞有______(填字母和名稱),可直接由________增殖分化而來。

(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是____(填字母),HIV傳播途徑有(寫1種)。

(5)免疫系統(tǒng)的組成除了圖中的免疫細胞及免疫活性物質(zhì)外,還包括___________;免疫活性物質(zhì)是由___________細胞產(chǎn)生的。

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