相關(guān)習題
 0  113758  113766  113772  113776  113782  113784  113788  113794  113796  113802  113808  113812  113814  113818  113824  113826  113832  113836  113838  113842  113844  113848  113850  113852  113853  113854  113856  113857  113858  113860  113862  113866  113868  113872  113874  113878  113884  113886  113892  113896  113898  113902  113908  113914  113916  113922  113926  113928  113934  113938  113944  113952  170175 

科目: 來源:2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧條件和無氧條件下都能生存,常用于科學(xué)研究。某小組在注射器中加入3 mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9 mL空氣后加塞密封(如圖所示),一段時間后,發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加。請回答:

(1)在缺氧條件下生長的酵母菌,細胞中線粒體的數(shù)目會逐代減少 。若用高倍顯微鏡觀察這種變化,通常用________染液將活細胞中的線粒體染成 色。

(2)吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液,滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液,若溶液顏色變?yōu)開_______,則說明氣體體積增加是由于酵母菌進行了________(“有氧”、“無氧”或“有氧和無氧”)呼吸。

(3)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應(yīng)在實驗時增設(shè)一對照組同步實驗。請描述對照組的設(shè)置 。

(4)呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。

甲裝置

乙裝置

A1

A2

B1

B2

有色液滴不動

有色液滴左移5個單位

有色液滴左移5個單位

有色液滴左移10個單位

現(xiàn)利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)裝置各兩套進行實驗,在氧氣充足的情況下,分別測量等量蓖麻、玉米種子萌發(fā)過程中的氣體變化情況,所測數(shù)據(jù)如表所示,則屬于測量蓖麻種子的裝置是________和________,蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是_______和_______。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理如圖所示,當個體基因型為aabb時,兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色,F(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個體隨機交配得F2。請回答:

(1)控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循____ ____定律,請利用上述實驗材料,設(shè)計一個雜交實驗對你的觀點加以驗證。

實驗方案:_____________ ________。

預(yù)測結(jié)果:__________ _________。

(2)如果讓F2表現(xiàn)型為綠色的鸚鵡自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為_____________。

(3)如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍色鸚鵡雜交,且因某種因素的影響,后代中的白色鸚鵡全部死亡,則綠色鸚鵡所占的比例為________。請解釋出現(xiàn)異常比例的原因,用遺傳圖解表示。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是( )

A.發(fā)菜細胞雖具有葉綠素,但是沒有葉綠體,故不能進行光合作用

B.蛔蟲細胞內(nèi)無線粒體,所以只能進行無氧呼吸

C.血紅蛋白的形成過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與

D.將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過程,下列敘述與其相符合的是( )

A.若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個突觸結(jié)構(gòu)

B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器

C.若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細胞

D.若A代表骨髓造血干細胞,B代表T細胞,C代表癌細胞,則①②代表分化過程

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是 ( )

A.如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,生物可能不出現(xiàn)變異性狀

B.患有遺傳病的個體的某些細胞內(nèi)一定會有致病基因存在

C.在減數(shù)分裂過程中,如果某細胞非同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,則該細胞內(nèi)發(fā)生了基因重組

D.如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的某種性狀是由兩對基因共同控制,讓雙雜合子進行測交,以下情況后代的性狀分離比不能出現(xiàn)3:1的是( )

A.家蠶中有結(jié)黃繭和結(jié)白繭的個體,黃繭基因為Y,白繭基因為y,另一個非等位的抑制基因I可以抑制黃繭基因Y的作用

B.香豌豆中有開紫花和白花的個體,當兩對基因中每對至少有一個顯性基因時為紫花

C.薺菜中常見的植株是三角形蒴果,極少數(shù)植株是卵形蒴果,當存在顯性基因時為蒴果

D.南瓜的花色有白花和紅花兩種,兩種顯性基因相互抵消而呈白色,一種顯性基因時為紅色

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測,見表。其中預(yù)測正確的是( )

“雜合”噬菌

實驗預(yù)期結(jié)果

預(yù)期結(jié)果序號

子代表現(xiàn)型

甲的DNA+

乙的蛋白質(zhì)

1

與甲種一致

2

與乙種一致

乙的DNA+

甲的蛋白質(zhì)

3

與甲種一致

4

與乙種一致

A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如下圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是( )

A.Ⅱ2基因型為XA1XA2的概率是1/4 B.Ⅲ1基因型為XA1Y的概率是1/4

C.Ⅲ2基因型為XA1XA2的概率是1/8 D.Ⅳ1基因型為XA1XA1的概率是1/8

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中b代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)a分布在葉綠體的

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 填序號),其中產(chǎn)生量最多的過程是 ,過程③發(fā)生的場所是 。在②中,如果用放射性同位素對g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ] 中(括號內(nèi)填字母)。

(3)適宜的光照下,①過程為②過程提供的物質(zhì)是 。

(4)上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進行的過程分別是 (填序號)。可在該植物根細胞中進行的過程是 (填序號)。

(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產(chǎn)量的措施。① ;② 。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對相對性狀,受三對等位基因控制,且均位于常染色體上。其中一對性狀受一對等位基因(A、a)控制,另一對性狀受兩對等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德爾遺傳定律,F(xiàn)讓一只甲果蠅(杏紅眼黃身♂)與一只乙果蠅(杏紅眼黑身♀)單對多次雜交,后代的表現(xiàn)型為杏紅眼黃身(178只)、白眼黃身(143只):杏紅眼黑身(182只)、白眼黑身(139只)。請根據(jù)該雜交實驗回答以下問題:

(1)雜交實驗后代中杏紅眼與白眼這對相對性狀受 對等位基因控制。甲果蠅的基因型是 。

(2)雜交實驗后代中出現(xiàn)的黃身雌果蠅與甲果蠅有關(guān)身色的基因型是否相同? 。只考慮該對相對性狀,若想判斷出身色的顯隱關(guān)系,可采用的交配組合方式為 與甲果蠅雜交。如果后代 ,則黃身為顯性;如果 ,則黑身為顯性。

(3)在實驗室中利用定量培養(yǎng)基來培養(yǎng)果蠅時,其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系如圖。試問在培養(yǎng)基中放養(yǎng)多少只幼蟲時,其存活率超過50%?( )

(A)30只 (B)40只 (C)50只 (D)60只

查看答案和解析>>

同步練習冊答案