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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述符合生物學(xué)原理的是 ( )

A.人在進(jìn)行馬拉松長(zhǎng)跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量

B.母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí),所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

C.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

D.淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過(guò)乳酸菌的無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光合作用的探究歷程中,德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說(shuō)。以下哪項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明這一假說(shuō) ( )

A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實(shí)驗(yàn)

B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍(lán)紫光的實(shí)驗(yàn)

C.薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)

D.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水的實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

連續(xù)分裂的細(xì)胞,計(jì)算細(xì)胞周期開(kāi)始的時(shí)間應(yīng)從什么時(shí)期開(kāi)始 ( )

A.細(xì)胞形成時(shí) B.細(xì)胞核開(kāi)始形成時(shí)

C.染色體出現(xiàn)時(shí) D.染色體消失時(shí)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,不正確的是 ( )

A.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

B.細(xì)胞凋亡是由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的

C.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

D.細(xì)胞凋亡不屬于細(xì)胞分化

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期 (填字母)。圖1這種以圖畫形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征的模型是_______________模型。

(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的______期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是___________和____________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是________________,持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,___________ (能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_(kāi)_______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才可能開(kāi)始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是____________,請(qǐng)?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫出該時(shí)期高等植物細(xì)胞(正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條)有絲分裂模式圖。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)的合成 B.血紅蛋白和氧氣的結(jié)合

C.[H]+O2→H2O D.抗體與特定的抗原結(jié)合

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

其人因一次意外而導(dǎo)致下丘腦受到損傷,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的( )

①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化

②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化

③血糖含量發(fā)生變化

④細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化

⑤垂體合成抗利尿激素減少

A.①②⑤ B.①②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖代表人體體液免疫的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )

A.細(xì)胞乙可以使靶細(xì)胞裂解死亡

B.物質(zhì)丁包括抗體、淋巴因子等

C.②過(guò)程比初次免疫要慢,免疫效應(yīng)較弱

D.②過(guò)程要經(jīng)過(guò)④過(guò)程的刺激

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水平放置在地面的植株,一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,根向下彎曲生長(zhǎng)

B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根向下彎曲生長(zhǎng)

C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,莖向上彎曲生長(zhǎng)

D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,莖向下彎曲生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群密度的說(shuō)法不正確的是( )

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B.一般用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度

C.動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法

D.種群密度的調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案