下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,不正確的是 ( )
A.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
B.細(xì)胞凋亡是由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的
C.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
D.細(xì)胞凋亡不屬于細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手不小心摸到滾燙的開(kāi)水壺,縮手反射的發(fā)生與疼痛的時(shí)間是
A.先感到疼痛,后縮手反射 B.感到疼痛并同時(shí)縮手
C.先縮手反射,后感到疼痛 D.變化不定
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
某鯉魚(yú)種群的體色有黑色和紅色,用黑色鯉魚(yú)與紅色鯉魚(yú)雜交獲得F1,F(xiàn)1相互交配獲得F2,結(jié)果如下表所示。(涉及的基因可用A/a,B/b,C/c……表示),下列說(shuō)法正確的是
取樣地點(diǎn) | F2取樣總數(shù)/條 | F2性狀的分離情況 | |
黑色鯉魚(yú) | 紅色鯉魚(yú) | ||
1號(hào)池 | 1699 | 1592 | 107 |
2號(hào)池 | 1546 | 1450 | 96 |
A、鯉魚(yú)體色由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上
B、親本的基因型為aaBB×AAbb,F1的基因型為AaBb
C、若用F1進(jìn)行測(cè)交,子代性狀比為1:1:1:1
D、F2黑鯉數(shù)量多于紅鯉是因?yàn)榧t鯉的生存能力較差,更多的被淘汰了
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中
C.若③是尿嘧啶,則②是核糖
D.人和SARS病毒體內(nèi),③都有5種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水平放置在地面的植株,一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,根向下彎曲生長(zhǎng)
B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根向下彎曲生長(zhǎng)
C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,莖向上彎曲生長(zhǎng)
D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,莖向下彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一條多肽鏈中的氨基數(shù)必為m-n
D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了
A.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別 B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D.人們對(duì)細(xì)胞認(rèn)識(shí)的曲折過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA 同時(shí)存在時(shí),具有明顯增效作用
C.圖二表明生長(zhǎng)素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D.赤霉素通過(guò)自身能否轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素而對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種化學(xué)物質(zhì)能抑制紡錘絲的形成,該物質(zhì)作用的時(shí)期是( )
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
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