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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是

A.若進(jìn)行有絲分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1/2

B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1

C.若子細(xì)胞中的染色體都含32P,則一定進(jìn)行有絲分裂

D.若子細(xì)胞中的染色體不都含32P,則一定進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是在適宜條件下測(cè)得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關(guān)分析不正確的是 ( )

A.O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致

B.由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光時(shí),葉綠體中C3的量會(huì)增加

C.該植物缺乏Mg時(shí),葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大

D.環(huán)境溫度降低,該植物對(duì)光能的利用能力降低

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量,光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示(圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積)。下列表述不合理的是

A.在18:00時(shí)和6:00時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B.假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為85mg/h

C.該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

D.中午12:00時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究2,4—D對(duì)插條生根的作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述,有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的

①2,4—D是在植物體內(nèi)合成的

②取多個(gè)燒杯,分別裝有等量不同濃度的2,4—D溶液,還需要一個(gè)裝有蒸餾水的燒杯作空白對(duì)照

③所選取的枝條必須從同一植株中選取

④枝條大小、長(zhǎng)短、芽的數(shù)量相近,放入燒杯中要基部朝下

⑤每個(gè)燒杯各放一個(gè)枝條

⑥每天測(cè)量每組枝條的根總長(zhǎng)度

A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結(jié)果如下表:

時(shí)間/天

1

5

9

13

17

21

25

29

33

37

成蟲數(shù)/只

6

10

28

71

131

207

270

302

327

341

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)果正確的是

A.第13~25天,成蟲數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快

B.第17~29天,成蟲增長(zhǎng)率上升,死亡率下降

C.第21~37天,成蟲增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)

D.第1~37天,成蟲數(shù)量呈“J”形增長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

名為“我的皮膚”的生物活性繃帶自從在英國(guó)誕生后,給皮膚燒傷病人帶來(lái)了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng),達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程

B.人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降

C.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人

D.膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口,加速患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上的HLA有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”證明了DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是( )

A.用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對(duì)小白鼠進(jìn)行注射,并形成對(duì)照

B.用殺死的S型菌與無(wú)毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),測(cè)定小鼠體液中的抗體含量

C.從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌

D.將S型菌的各種物質(zhì)分離并分別加入各培養(yǎng)基中,培養(yǎng)R型菌,觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然界中,與花生相比,玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn).下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過(guò)程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.甲圖表示光合作用的暗碳反應(yīng)過(guò)程,此過(guò)程中三碳化合物被NADPH還原

B.乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線,12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉

C.乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

D.丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì),產(chǎn)生的8大多用于合成ATP

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種,外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵,內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見(jiàn)下圖,下列敘述不正確的是

A.若蛋白外切酶處理該多肽,則會(huì)得到49個(gè)氨基酸

B.短肽A.B.C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個(gè),N原子數(shù)減少3個(gè)

C.蛋白酶1和蛋白酶2均屬于蛋白內(nèi)切酶

D.該四十九肽只有第22、49號(hào)位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、31、32號(hào)位上。

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制,這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對(duì)基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為190g的果實(shí)所占比例為

A.3 / 64 B.5 / 64 C.12 / 64 D.15 / 64

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