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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標志酶--腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團轉移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結果產(chǎn)生

A.一分子AMP和一分子ADPB.兩分子ADP

C.一分子ATP和一分子ADPD.一分子ADP

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線Ⅰ表示在最適溫度、CO2濃度為0.03%條件下黃豆光合作用速率與光照強度的關系。在y點時改變某環(huán)境條件,曲線變?yōu)棰。下列分析合理的?br /> 

A.與x點相比,y點暗反應速率不變

B.在y點時,升高溫度導致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/p>

C.制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D.制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的過程簡圖,其中a、b、c、d表示生理過程,甲、乙表示場所。下列有關敘述錯誤的是
 

A.甲為葉綠體B.a(chǎn)過程屬于暗反應

C.b過程的CO2可來自cD.呼吸作用過程包括c和d

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,植物的氣孔是由兩個含有葉綠體的保衛(wèi)細胞圍繞成,當保衛(wèi)細胞吸水后,氣孔會開放,反之則關閉。保衛(wèi)細胞內(nèi)的淀粉磷酸化酶在酸性條件下,主要催化葡萄糖轉化成淀粉,而在堿性條件下,主要催化淀粉轉化成葡萄糖。光照、高K+環(huán)境均可以促進氣孔的開放。有關分析不正確的是
 

A.淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛(wèi)細胞吸水

B.光照促進細胞內(nèi)CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解

C.高鉀環(huán)境促進氣孔的開放,可能是細胞對K+主動運輸?shù)慕Y果

D.黑暗條件下,蒸騰作用小,氣孔更易開放

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變會導致

A.染色體上基因的數(shù)量減少

B.表達的蛋白質(zhì)分子結構不一定改變

C.堿基配對方式發(fā)生改變

D.染色體上所有基因結構都發(fā)生改變

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關ATP的敘述,不正確的有
①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP
②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④質(zhì)壁分離和復原實驗過程中不消耗ATP
⑤ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
A.0項         B.1項        C.2項         D.3項

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,a,b表示染色體片段。下列關于兩圖敘述錯誤的是
 

A.圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質(zhì)的復制

B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組

C.同源染色體上等位基因的分離不能發(fā)生在甲圖所處的分裂時期

D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖乙是卵細胞,則圖甲是次級卵母細胞

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

BrdU 是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對。將植物根尖分生組織放在含有 BrdU 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個細胞周期的中期,其染色體的情況是

A.每條染色體的兩條單體都含有 BrdU

B.每條染色體的兩條單體都不含有 BrdU

C.每條染色體中都只有一條單體含有 BrdU

D.只有半數(shù)的染色體中一條單體含有 BrdU

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設在某一個群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50% 。下圖表示當環(huán)境發(fā)生改變時,自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線。下列有關敘述正確的是

A.有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示,該種群將進化成新物種

B.曲線甲表示當自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線

C.圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異

D.自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將植物細胞持續(xù)浸泡在蔗糖溶液中,使其出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,約在10分鐘后達到平衡狀態(tài),即植物細胞的原生質(zhì)體(植物細胞去除細胞壁部分)體積已不再變化。相關敘述,不正確的是

A.浸泡之初,水分子的凈移動方向為由細胞內(nèi)向細胞外

B.細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的過程中,細胞內(nèi)滲透壓持續(xù)變大

C.細胞內(nèi)外的滲透壓達到平衡時,液泡內(nèi)充滿了蔗糖溶液

D.細胞內(nèi)外的滲透壓達到平衡時,水分子仍然經(jīng)細胞膜進行移動

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