科目: 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下面甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B—b)。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于_____________染色體上,是____________性遺傳。
(2)圖乙中Ⅰ-1的基因型是____________,Ⅰ-2的基因型是____________。
(3)若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼發(fā)的男孩的概率是_______。
(4)若圖甲中Ⅲ-9是先天性愚型,則其可能是由染色體組成為_(kāi)___________的卵細(xì)胞和_________的精子受精發(fā)育而來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)圓形(長(zhǎng)圓)。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長(zhǎng)圓=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤×長(zhǎng)圓,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長(zhǎng)圓=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)圓形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長(zhǎng)圓均等于1:2:1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)南瓜果形的遺傳受_________對(duì)等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)________,扁盤的基因型為_(kāi)___________,長(zhǎng)圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)________。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)圓形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)______________。
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科目: 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為_(kāi)___________,其原理是__________。
(2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1 552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有______株;蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb數(shù)量比是___________。
(3)過(guò)程⑤常采用___________技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過(guò)程①②③的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是________。
(4)與過(guò)程⑦比較,過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是_____________。
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科目: 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(5分)為驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下:
(1)操作步驟:
①在1-5號(hào)試管中分別加入0.5%的淀粉液2mL
②加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL,使各試管中反應(yīng)液的pH值依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。
③分別向1-5號(hào)試管中加入0.5%唾液1mL,然后進(jìn)行37℃恒溫水浴。
④反應(yīng)過(guò)程中,每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果。
(2)結(jié)果見(jiàn)下表:
試管編號(hào) 處理 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
PH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
結(jié)果(顏色) | + + | + | 橙黃色 | + | + + |
“+',表示藍(lán)色程度。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程為什么要選擇都在37℃恒溫?
(2)3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明什么?
(3)如果反應(yīng)速度過(guò)快,應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液做怎樣的調(diào)整?
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么? (2點(diǎn))
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)甲型H1N1病毒時(shí),應(yīng)選用
A.無(wú)菌的牛肉湯 B.含多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C.固體培養(yǎng)基 D.適宜溫度和濕度條件下的活雞胚
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下圖所示的四種不同生物的敘述正確的是
A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解
B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
D.丁的細(xì)胞中無(wú)線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是
A.丙酮酸、核苷酸、氨基酸、脂肪酸都含 N元素
B.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量
C.磷脂是構(gòu)成線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜的重要成分之一
D.脂肪、糖類都可以直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列活動(dòng)與蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是
A.接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝 B.咀嚼饅頭變得有甜味
C.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 D.植物礦質(zhì)元素的吸收
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器成分,對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅(派洛寧)試劑檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠一吡羅紅(派洛寧)只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是
A.細(xì)胞核 B.線粒體
C.高爾基體 D.核糖體
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的
A.葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
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