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科目: 來(lái)源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題。

(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是 。研磨中為保護(hù)色素不被破環(huán),需要添加 ;為使研磨更加充分,需要添加 在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢。胡蘿卜素主要吸收 色的光。

(2)探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),用 (碘液或斐林試劑)進(jìn)行鑒定。

(3)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度 (大于或小于或等于)細(xì)胞液濃度,內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性 (大于或小于或等于)原生質(zhì)層。

(4)“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中加入溴麝香草酚藍(lán)檢驗(yàn)CO2,顏色變化過(guò)程為 !坝^察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用,一方面能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;另一方面是

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于種群的不正確敘述是( 。
A.種群具有一定空間結(jié)構(gòu)
B.種群密度主要由出生率和死亡率決定
C.種群是物種進(jìn)化的單位
D.種群密度由自然因素決定,與人為因素?zé)o關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.下面是一則我國(guó)西北黃土高原的高效農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新型有機(jī)化學(xué)材料的開(kāi)發(fā)利用有機(jī)結(jié)合的實(shí)用典范,其基本構(gòu)思和生產(chǎn)流程如下圖所示:

圖中新型塑料是科學(xué)家利用發(fā)酵罐提取物及其他物質(zhì)研制成功的一種可降解塑料.這種塑料超過(guò)使用期限后可在微生物作用下自然分解,從而能有效地防止“白色污染”.看圖并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)科學(xué)家把發(fā)酵裝置與溫室大棚建在一起并利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物-植物秸稈生產(chǎn)環(huán)保型的新型塑料,從生態(tài)學(xué)角度分析科學(xué)家這樣做的生態(tài)學(xué)目的是由生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物和貯存的能量最大限度地被人類利用.
(2)對(duì)發(fā)酵罐中的A過(guò)程進(jìn)行最重要的酶是纖維素酶,對(duì)發(fā)酵罐中B過(guò)程起重要作用的微生物和溫室大棚下層蘑菇而言,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,不同點(diǎn)是乳酸菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,蘑菇細(xì)胞有細(xì)胞核;新陳代謝的相同點(diǎn)是同化作用都是異養(yǎng)型,不同點(diǎn)是前者的異化作用是厭氧型、后者是需氧型.
(3)溫室大棚的下面種植蔬菜效果不佳,改種蘑菇后不但有了蘑菇的收獲,而且蔬菜產(chǎn)量有所提高.試分析蔬菜增產(chǎn)的原因蘑菇呼吸作用放出二氧化碳,是光合作用的原料.
(4)從利用植物秸稈發(fā)酵生產(chǎn)乳酸的實(shí)踐得知,單一用莊稼秸稈作原料,微生物生長(zhǎng)很慢,適當(dāng)添加哪類物質(zhì)可加快生產(chǎn)進(jìn)程?(至少說(shuō)出兩點(diǎn))氮源無(wú)機(jī)鹽生長(zhǎng)因子.
(5)對(duì)發(fā)酵生產(chǎn)和培養(yǎng)蘑菇用的原料在接入菌種前為什么都要進(jìn)行滅菌?消滅雜菌,防止與生產(chǎn)菌競(jìng)爭(zhēng).
(6)對(duì)于缺水的西北地區(qū)來(lái)說(shuō),利用大棚生產(chǎn)還可以節(jié)約用水,請(qǐng)說(shuō)出其中的道理大棚內(nèi)濕度比外面大,植物蒸騰作用降低,消耗水分少.
(7)夏季,溫室在夜間要通風(fēng)降溫,在蔬菜生產(chǎn)中這樣做的目的是:夜間無(wú)光不能進(jìn)行光合作用,適當(dāng)降低溫度,可以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C共同構(gòu)成生物群落.據(jù)圖回答:
(1)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的.
(2)位于能量金字塔最底層的是A(填圖中字母),動(dòng)植物遺體殘骸中的能量可被圖中B(填圖中字母)利用.
(3)與碳循環(huán)相比,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減.
(4)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,能維持碳循環(huán)的相對(duì)穩(wěn)定.目前,由于化石燃料的過(guò)量使用,大氣中CO2增加,形成溫室效應(yīng),據(jù)此圖分析,可采取緩解溫室效應(yīng)措施有植樹(shù)造林,增加綠色植被(禁止亂砍濫伐、減少植被遭破壞).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的局部示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果B、C細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則A細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素.
(2)如果血液中的甲狀腺激素含量升高,則會(huì)抑制下丘腦、垂體分泌相應(yīng)的激素,從而使甲狀腺激素含量保持相對(duì)的穩(wěn)定,這叫反饋調(diào)節(jié).
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中都有細(xì)胞間傳遞信息的信息分子,分別是神經(jīng)遞質(zhì)和激素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí),分別用同位素32P和35S做了標(biāo)記(見(jiàn)表):此實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果是子噬菌體和母噬菌體的外形及侵染細(xì)菌的特性均相同.請(qǐng)分析:
噬菌體成分細(xì)菌成分
核苷酸標(biāo)記32P31P
氨基酸標(biāo)記32S35S
(1)子噬菌體的核酸分子中含有的上述元素是31P和32P;
(2)子噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是35S;
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了DNA是遺傳物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)--演繹法”,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.提出問(wèn)題是建立在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B.“生物性狀是由基因決定的”是假說(shuō)內(nèi)容之一
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖據(jù)圖分析作答:
(1)上圖內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容并不完整,除圖中①②外,還應(yīng)有淋巴.
(2)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).②的pH維持在7.35~7.45范圍,是因?yàn)棰谥杏芯彌_溶液,這種調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié);結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進(jìn)入人體后,通常生活在圖中的組織細(xì)胞 中,此時(shí),人體需要通過(guò)細(xì)胞免疫調(diào)節(jié)將這些病菌消滅.
(3)小腸吸收葡萄糖進(jìn)入腸上皮細(xì)胞,其吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸.吸收的葡萄糖進(jìn)入毛細(xì)血管,會(huì)引起血糖含量升高.現(xiàn)有一人剛吃過(guò)飯,大量葡萄糖通過(guò)甲圖吸收,假如乙圖表示胰島組織,丙圖表示肝組織,那么,血糖的變化會(huì)使乙圖中的胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,該激素通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于丙,引起丙組織細(xì)胞發(fā)生的主要變化是合成肝糖元加快.該激素之所以能使丙的組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)發(fā)生反應(yīng),是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有接受該激素的受體,由于該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此,乙組織細(xì)胞需不斷產(chǎn)生該激素,以維持丙細(xì)胞的這種生理狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.屬于有絲分裂過(guò)程的圖是③④⑤
B.細(xì)胞①的形成過(guò)程:④→③→②→⑥→①
C.圖①和圖②可能來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中Ⅰ階段是光反應(yīng).Ⅱ階段包括兩個(gè)過(guò)程CO2的固定、C3的還原,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(2)夏日的午后,如果氣溫過(guò)高,葉片的部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致圖1中⑤的供應(yīng)減少,此時(shí)葉綠體內(nèi)的C3、④含量變化分別是減少、增多.(填“增多”、“減少”或“不變”)
(3)光合作用的整個(gè)過(guò)程可以用反應(yīng)式表示為:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
(4)圖2中B點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn),其含義是光合作用的速率(或強(qiáng)度)與呼吸作用的速率(或強(qiáng)度)相等.影響A點(diǎn)上移、下移的環(huán)境因素主要是溫度,限制CD段的環(huán)境因素是CO2濃度(或溫度).

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