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科目: 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列細胞能特異性識別抗原的是(

A.吞噬細胞 B.T細胞

C.B細胞 D.漿細胞

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

人體下丘腦能完成的生理功能是( )

A.體溫調(diào)節(jié)

B.水平衡調(diào)節(jié)

C.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

D.血液pH值的調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

下圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是,⑤過程進行的主要場所是,②⑥代表的物質(zhì)分別是。

(2)小腸內(nèi)的葡萄糖進入血液的方式是。

(3)正常人的血糖濃度是g/L。

(4)胰島素能抑制圖中。(填序號)。

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:

(1)圖中TRH是 (填名稱)。

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量將。

(3)血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將,這種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。

(4)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)是共同作用的。

(5)若切除某動物的甲狀腺,則TRH和TSH的含量將。

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科目: 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,①~④表示某細胞內(nèi)的部分細胞器。下列有關敘述正確的是

A.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構

B.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

C.結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結構①和④都存在堿基A和T的互補配對

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科目: 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關蛋白質(zhì)的敘述中正確的是

A.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

B.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

D.常溫條件下蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)藍色

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科目: 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對生物膜結構和功能的敘述錯誤的是

A.不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同

B.a(chǎn)可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi)

C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用

D.若圖示為肝細胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體搬運進入細胞內(nèi)

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科目: 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列沒有涉及到細胞間信息交流過程的是

A.花粉與柱頭相結合

B.高等植物細胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)

C.抗體與相應抗原結合

D.甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素

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科目: 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于二倍體動物細胞增殖的表述不正確的有

A.體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體

B.體細胞有絲分裂末期,細胞不含有姐妹染色單體

C.體細胞有絲分裂過程中,染色體DNA與細胞質(zhì)DNA平均分配

D.減數(shù)第二次分裂后期,細胞染色體數(shù)為2的倍數(shù),不含同源染色體

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科目: 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

A.一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

B.基因是具有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因

C.在DNA分子結構中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基

D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有l(wèi)個或2個DNA分子

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同步練習冊答案