18．下面有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸間隙來(lái)傳遞的
	B．	突觸小泡釋放遞質(zhì)時(shí)，進(jìn)入線粒體的ADP量會(huì)明顯增多
	C．	學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成
	D．	學(xué)習(xí)是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過(guò)程

17．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，描述正確的是（　�。�
①酶在過(guò)酸、過(guò)堿和溫度過(guò)高條件下均變性失活
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的催化效率高是通過(guò)降低活化能來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是提供能量
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量
⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體
⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)
⑧ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，水解掉2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一．

A．

①③⑧

B．

④⑤⑦

C．

②④⑦

D．

①③⑥

16．如圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	①過(guò)程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中
	B．	若⑤過(guò)程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
	C．	通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過(guò)程是③④⑤
	D．	動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A，但具體結(jié)構(gòu)不同

15．瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家彼得•阿格雷和羅德里克•麥金農(nóng)，以表彰他們?cè)诩?xì)胞膜通道方面做出的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)．阿格雷得獎(jiǎng)是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道，而麥金農(nóng)的貢獻(xiàn)主要是在細(xì)胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究方面．他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進(jìn)出活細(xì)胞．比如，腎臟怎么從原尿中重新吸收水分，以及電信號(hào)怎么在細(xì)胞中產(chǎn)生并傳遞等等，這對(duì)人類(lèi)探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義．請(qǐng)分析回答．
（1）高中教材中水分子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散．
（2）如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞表面，發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過(guò)細(xì)胞膜了，說(shuō)明了細(xì)胞膜上的水通道和離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)．
（3）如果神經(jīng)元在受到刺激后，細(xì)胞膜上的電位發(fā)生變化，由題干中信息可知這種電位變化可能和細(xì)胞膜表面的離子通道 有密切關(guān)系．
（4）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉細(xì)胞膜上的某種物質(zhì)，把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有明顯變化；在人體內(nèi)，抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來(lái)維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡．由此說(shuō)明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是水．
（5）有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D中按要求繪出相關(guān)圖象
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，其他條件適宜不變，請(qǐng)?jiān)趫D1上繪出其運(yùn)輸速度與能量的關(guān)系
②O₂進(jìn)入肺泡細(xì)胞時(shí)，其他條件適宜不變，請(qǐng)?jiān)趫D2上繪出其運(yùn)輸速度與濃度差的關(guān)系

14．如圖是生物膜模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂．
（2）鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散．
（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca²⁺的吸收明顯減少，但K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca²⁺的載體蛋白的活性．
（4）用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積為S₁，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S₂，則S₁與S₂的關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖荁
A．S₁=2S₂    B．S₁＞2S₂    C．S₁＜2S₂     D．無(wú)法判斷
（5）該模型的名稱(chēng)是流動(dòng)鑲嵌模型．生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同．

13．生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合推動(dòng)了生物學(xué)的發(fā)展．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題
I．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：利用吡羅紅甲基綠染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合；
（2）把以上烘干的涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片A  （從以下A、B中選）．
A．先放入8%的鹽酸中水浴加熱處理后再做下一步操作
B．先滴加混合染色液處理后再做下一步操作
Ⅱ．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（3）斐林試劑使用時(shí)注意應(yīng)在甲液和乙液等量混合均勻后再注入試管，該試劑與還原糖發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．
（4）下列用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是C
A．還原糖的鑒定    B．蛋白質(zhì)的鑒定  C．脂肪的鑒定    D．淀粉的鑒定．

12．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	顫藻和衣藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
	B．	核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
	C．	Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與分泌蛋白分泌出來(lái)的方式不同
	D．	所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

11．回答下列以下有關(guān)酶的問(wèn)題：

（1）由圖1曲線可知：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是先上升后下降；從圖示曲線還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化，酶的最適溫度不變．
（2）圖2和圖3是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答：
圖2中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的濃度（數(shù)量）和活性（載體的數(shù)量）．從圖3可以得出的結(jié)論是：在底物足量的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)．
（3）以下是一個(gè)有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表格內(nèi)容分析回答下列問(wèn)題：

操作步驟	操作方法	試管A	試管B	試管C
1	加淀粉溶液	2mL	2mL	2mL
2	加淀粉酶溶液	1mL	1mL	1mL
3	溫度處理	60℃	100℃	0℃
4	加碘液	2滴	2滴	2滴

①表中為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)．
②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作步驟存在的問(wèn)題應(yīng)先將淀粉溶液和淀粉酶溶液在各自的溫度條件下保溫一段時(shí)間，再將兩者混合．
③該實(shí)驗(yàn)把溫度處理改為pH分別為5、7、9能否用于探究pH對(duì)酶活性的影響？不能說(shuō)明理由氫氧化鈉與碘液反應(yīng)，不能在堿性條件下用碘液對(duì)淀粉進(jìn)行鑒定（鹽酸能促進(jìn)淀粉的水解）．