2．2015年10月，我國女科學家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實線框“口”內(nèi)所示）．研究發(fā)現(xiàn)，酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）．請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達過程中，完成過程①需要RNA聚合酶催化．
（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細胞進行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細胞培養(yǎng)到薄壁細胞的過程叫做脫分化，由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是有絲分裂．
（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學家用基因工程技術培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細胞中能穩(wěn)定存在、復制、遺傳和表達，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建基因表達載體．
（4）實驗發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根據(jù)圖解分析，其原因可能是酵母菌細胞中FPP部分用于合成固醇．
（5）利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有細胞繁殖快（答對一個要點即可）．

1．為探究CO₂濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者采用人工氣候室和控水實驗，模擬CO₂濃度倍增和干旱脅迫的條件進行試驗．實驗結(jié)果如下：

組別	處理（光照強度為Q）		真正光合速率 （μmol CO2•m2•s-1）	相對氣孔開度（%）	水分利用效率
A	對照	大氣CO2濃度	27.05	50	1.78
B	干旱		22.55	35	1.87
C	對照	CO2濃度倍增	31.65	40	2.45
D	干旱		23.95	30	2.55

請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）在干旱脅迫條件下，真正光合速率降低的主要原因是氣孔開放度降低，二氧化碳吸收減少；當干旱脅迫發(fā)生時，C0₂濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率．
（2）依據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，不能判斷在B組實驗條件下，該組植物能積累有機物．其理由是不知道該條件下植物的呼吸作用強度．
（3）在干旱脅迫條件下，植物細胞間CO₂并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高．對此，有兩種不同觀點．
觀點一：光合產(chǎn)物的輸出變慢，導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了C0：的吸收和利用；
觀點二：細胞內(nèi)水分虧缺導致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應，而且不能恢復．
某高中學校生物研究性學習小組的同學，欲利用學校條件設計實驗，探究以上哪種觀點是成立的．其實驗設計的基本思路是：①將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組；②對其中對照組植物幼苗的處理應是保持原狀，而對實驗組植物幼苗的處理應是正常供水（或澆水、補水）．
最后通過分析實驗結(jié)果，即可獲得相應的實驗結(jié)論，進而作出判斷．

20．某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．己知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進行系列實驗，結(jié)果如表．請回答下列問題：

實驗1：紅花植株自交	結(jié)果：F1紅花：白花=1：1
實驗2%紅花植株的花粉離體培養(yǎng)-秋水仙素處理所獲 得的幼苗	結(jié)果：全為白花

（1）紅花和白花的顯隱性關系是紅花對白花為顯性
（2）F₁中紅花植株和白花植株的基因型分別為Bb和bb．
（3）實驗2采用的育種方法為單倍體育種；實驗2的結(jié)果說明含基因B的雄配子（填配子）致死．
（4）在實驗2的育種過程中可通過的方法，判斷所獲得的植株是否為二倍體．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實驗2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題：即植株中有的細胞中有1個染色體組，有的細胞中有2個染色體組，造成此問題的原因最可能是細胞分裂不同步．

19．圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解，圖中字母代表相應物質(zhì)，數(shù)字代表一定的生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）該生理過程所產(chǎn)生的物質(zhì)A、F可被同一細胞中其他生理過程利用，物質(zhì)A、F被利用的場所分別是線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）研宄者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的B物質(zhì)，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時間后，采用一定的方法檢測光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性；研究者進行此項實驗的目的是控究外源提供的B物質(zhì)[H]是否可以被光合作用（暗反應，C3的還原）所利用．
若向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物葡萄糖中不會（“會”或“不會”）出現(xiàn)放射性．在研宄過程中細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì)，也沒有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測得細胞光合作用產(chǎn)生了0.12mol/h的A物質(zhì)，那么該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為0.02mol/h．
（3）在突然增強光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量突然增多，但不久又恢復到正常水平．使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中E物質(zhì)的供應量未能同步增加．在同一過程中C3的變化規(guī)律是先突然減少，但不久又恢復正常水平．假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是1234．

18．下列有關高中生物實驗分析的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，不加碳酸鈣，濾液呈淡綠色
	B．	“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實驗中，若細胞呈長方形，則細胞不分裂
	C．	“觀察質(zhì)壁分離與復原”實驗中，若觀察到細胞壁與原生質(zhì)層分開，說明細胞正在質(zhì)壁分離
	D．	“32P標記噬菌體侵染細菌”實驗中，若保溫時間過短或過長，上清液的放射性都會較強

17．果蠅是遺傳學常用的實驗材料，回答下列有關遺傳學問題．

（1）摩爾根利用果蠅做實驗材料，運用現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法之一假說演繹法證明了基因在染色體上．
（2）圖1表示對雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果，由圖分析，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯扇旧�體結(jié)構(gòu)變異導致的．
（3）研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系X^dBX^b，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d，在純合（X^dBX^dB、X^dBY）時能使胚胎致死．且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示．若棒眼雌果蠅（X^dBX^b）與野生正常眼雄果蠅（X^bY）進行雜交，則F₁表現(xiàn)型有3種，其中雌果蠅占$\frac{2}{3}$．若F₁雌雄果蠅隨機交配，則產(chǎn)生的F₂中X^B的基因頻率為$\frac{1}{11}$．

16．為了提高綠色植物的生態(tài)效益，研究者做了相關實驗，并繪出如下三幅圖．圖甲表示菠菜植株在光照強度分別為a、b、c、d時，一小時內(nèi)CO₂釋放量和O₂產(chǎn)生總量的變化；圖乙表示研究不同濃度的CO₂對菠菜幼苗各項生理指標影響的實驗結(jié)果；圖丙表示菠菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關代謝情況（標號1～6表示相應的過程）．請回答：

（1）光合作用的過程，可以用化學反應式表示為CO₂+H₂O$→_{葉綠體}^{光}$（CH₂O）+O₂．圖甲中，如果一晝夜13小時光照強度為d，其余時間為黑暗條件，則一晝夜菠菜植株不能（能/不能）積累有機物．
（2）由圖乙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中[H]含量低．干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的CO₂減少而導致光合速率下降，而較高CO₂濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期，據(jù)圖乙分析原因：原因是較高CO₂濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失．
（3）圖甲中，光照強度為b時，對應的丙圖中有的過程有1256．
（4）CO₂可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍溶液水溶液由藍變綠再變黃．

15．玉米體細胞含有20條染色體，下列相關敘述正確的是（　�。�

	A．	用32P標記玉米體細胞（含20條染色體）的染色體DNA分子，再將這些細胞轉(zhuǎn)入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期和后期的細胞中，被32P標記的染色體條數(shù)均為20
	B．	育種學家要測定玉米基因組DNA序列，需要測定11條染色體的DNA序列
	C．	玉米體細胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)不同
	D．	玉米有絲分裂后期的細胞中，含有40個DNA分子

14．有關酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的說法正確的是（　　）

	A．	均能調(diào)節(jié)生物體的生命活動		B．	均在細胞內(nèi)發(fā)生作用后失活
	C．	均與特定分子結(jié)合才能起作用		D．	均能在生物體內(nèi)傳遞相關信息