科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列選項中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的棉花植株
D.利用細胞工程培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”雜種植株
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)安全性的敘述,不正確的是( )
A.生物技術(shù)既可造福人類,又能威脅社會
B.人們對轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心,從某些實例來看并非是多余的
C.轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全
D.由于生殖隔離,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物肯定不會將目的基因傳給雜草
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為有哪幾處是不正確的 ( )
植物細胞工程 | 動物細胞工程 | |
①技術(shù)手段 | 植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交 | 動物細胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體制備等 |
②特殊處理 | 機械法去除細胞壁 | 胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液 |
③融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 |
④典型應(yīng)用 | 人工種子、雜種植株 | 單克隆抗體的制備 |
⑤培養(yǎng)液區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A.①② B.②
C.②③⑤ D.③④⑤
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用細胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細胞(漿細胞)可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量效應(yīng)B細胞(漿細胞)和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠體細胞含40條染色體,用小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,然后放入被32P標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)雜交瘤細胞進入有絲分裂后期時,其含有的被35P標記的染色體條數(shù)是 ( )
A.40 B.80
C.120 D.160
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )
A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B.培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖
C.人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成組織
D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某草原牧區(qū),在進行草場建設(shè)時,既注重不同牧草種類的搭配種植,又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了( )
A.實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則
B.低消耗,多效益原則
C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理
D.建立自然——社會——經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)海星原腸胚的敘述中,不正確的是( )
A.原腸胚已分化成三個胚層
B.原腸胚形成過程中DNA總量增加
C.原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達的結(jié)果
D.原腸胚形成過程中所含的有機物總量增加
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一觀點缺乏科學(xué)依據(jù)( )
A.由于存在生殖隔離,轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交
B.許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限,絕對不會造成其他生物的安全問題
C.植物花粉的存活時間有限,一般不會對其他生物造成危害
D.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物若缺乏配套的種植技術(shù),也會造成減產(chǎn)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點不合理的是( )
A.對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B.我國禁止生殖性克隆和治療性克隆
C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對其擴散
D.對于基因檢測應(yīng)該保護個人遺傳信息的隱私權(quán)
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