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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是探究不同濃度的重鉻酸鉀溶液對大蒜根尖細胞有絲分裂的影響時所繪制出的曲線圖(細胞有絲分裂指數=分裂期的細胞總數/總細胞數)下列敘述不正確的是

A.實驗過程中需設置用蒸餾水處理的一組作為對照實驗

B.鏡檢計數時應統(tǒng)計總細胞數和分裂期的細胞數

C.對大蒜根尖細胞有絲分裂的促進作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0 mg/L

D.重鉻酸鉀溶液對根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是

A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色

C.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

D.細胞內染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若圖1、2、3是某同學做有絲分裂實驗時,在光學顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關說法正確的是

A.圖1是植物根尖分生區(qū)細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像

B.圖1轉為圖2的操作步驟是移裝片→轉動轉換器→調視野亮度→轉動粗準焦螺旋

C.圖3是根尖經過解離、漂洗、染色、制片后,在顯微鏡下所觀察到的圖像

D.持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細胞,可見它從間期進入分裂期分裂的全過程

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個細胞周期中,可能發(fā)生在同一時期的變化是

A.DNA復制和中心粒復制

B.染色體加倍和染色單體形成

C.細胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)

D.著絲點分裂和DNA數加倍

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是

A.圖1細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2細胞中共有0條姐妹染色單體

B.圖1細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D.圖4中a可對應圖3中的BC段;圖4中c可對應圖3中的AB段

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PDGF是一種由原癌基因編碼的蛋白質,它表達過量和持續(xù)釋放會導致癌癥。而在傷口愈合時,血小板分泌的PDGF卻不會引發(fā)癌癥,下列分析合理的是

A.血小板凋亡是PDGF決定的

B.傷口處的PDGF可以被降解

C.血小板分泌的PDGF抑制細胞分裂

D.血小板含有的原癌基因與其他體細胞的不同

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2012年諾貝爾生理或醫(yī)學獎被英國科學家約翰·格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌奪得,他們在細胞核重新編程領域做出了杰出貢獻。目前,山中伸彌和其他研究小組已把多種組織(包括肝、胃和大腦)的細胞,轉變成了誘導多功能干細胞,并讓誘導多功能干細胞分化成了皮膚、肌肉、軟骨、神經細胞以及可以同步搏動的心臟細胞。下列相關敘述不正確的是

A.成熟細胞被重新編程的過程中細胞的分化程度逐漸降低

B.多功能干細胞能分化成神經細胞,神經細胞不能分化成多功能干細胞

C.多功能干細胞與成熟細胞相比,細胞內DNA的含量不變,RNA的含量發(fā)生了變化

D.誘導多功能干細胞分化的過程不僅與基因有關,與細胞的微環(huán)境也有關

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),抑制Ark5酶的活性,癌細胞將無法平衡代謝與增殖的能量,在能量稀缺情況下,癌細胞仍無限制增殖,最終因缺乏足夠能量供應而死亡。據此可知,Ark5酶能夠

A.降低癌細胞的代謝速率

B.減少癌細胞的營養(yǎng)供應

C.誘導癌細胞的基因突變

D.確保癌細胞的代謝能量需求

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

急性胰腺炎、動脈粥樣硬化等疾病都是由細胞壞死引起的。近日,廈門大學韓家淮教授的一項研究表明,存在于人體內的一種名為RIP3的蛋白激酶,能夠將細胞凋亡轉換成細胞壞死,通過調控這種酶的合成,就可以調控細胞的死亡方式。下列有關敘述錯誤的是

A.從以上分析可知細胞壞死過程中存在基因的選擇性表達

B.一些細胞的壞死對人體也有益處,比如被病原體感染的細胞被機體清除

C.抑制RIP3的活性,能在一定程度上對急性胰腺炎起治療、防御的作用

D.在人體的癌細胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因

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科目: 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞增殖的敘述,正確的是

A.發(fā)生分化的細胞,喪失增殖能力

B.細胞增殖所需能量主要由無氧呼吸提供

C.同一細胞有絲分裂產生的2個子細胞,核中遺傳信息一般相同

D.分生區(qū)處于分裂期的細胞數目較少,是由于大多數細胞沒有進入細胞周期

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