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科目: 來源: 題型:解答題

20.請回答下列關(guān)于胚胎工程方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和分娩等過程.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行處理,使其
獲能.
(3)早期胚胎可用人工方法從輸卵管內(nèi)獲得,這個過程稱為沖卵.也可以從體內(nèi)取出卵子,通過
體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(4)獲得的早期胚胎可通過胚胎移植技術(shù)移入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存.
(5)動物的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可由早期胚胎或原始性腺中分離培養(yǎng)獲得.iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育的全能性,有望通過誘導(dǎo)iPS細(xì)胞進行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.培養(yǎng)基是供微生物、植物組織和動物組織生長和維持用的人工配制的養(yǎng)料.回答下列相關(guān)問題:
(1)培養(yǎng)基一般都含有碳源、氮源、水和無機鹽這幾種成分.
(2)培養(yǎng)基滅菌應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌方法進行.
(3)篩選纖維素分解菌時,可以采用剛果紅染色方法.臨時保藏菌種時,可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基,在合適的溫度下培養(yǎng).
(4)篩選分解尿素的細(xì)菌時,在相同條件下同時用完全培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基進行培養(yǎng),若選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯小于完全培養(yǎng)基,則說明選擇培養(yǎng)基已經(jīng)篩選出尿素分解菌的菌落(選擇培養(yǎng)基抑制了尿素分解菌以外的其他微生物的生長).
(5)植物組織培養(yǎng)時,在配置好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素.
(6)誘導(dǎo)形成花粉植株過程中,可將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng),先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.誘導(dǎo)能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素影響,其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.圖為不同類型群落的物種豐富度圖象,回答下列問題:

(1)研究種群是研究群落的基礎(chǔ).估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時,可以采用樣方法.調(diào)查某喬木種群時,可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數(shù)來代替其年齡結(jié)構(gòu),預(yù)測種群數(shù)量的變化.
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),A--I群落發(fā)育階段不同,群落的物種豐富度呈先增加后減少,再穩(wěn)定的變化趨勢.D所處的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很可能大于(填“大于”、“小于”或“等于”)F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,原因是D的物種數(shù)更多,食物網(wǎng)更復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力更強.
(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的競爭加劇,導(dǎo)致群落的物種豐富度降低.
(4)喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上,具有明顯的分層現(xiàn)象,這能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力.

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科目: 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞呼吸示意圖,下列說法中錯誤的是

A.圖中方格內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸

B.A、B、C階段均能生成少量ATP

C.產(chǎn)能最多的是D階段,產(chǎn)[H]多的階段是C

D.E階段在人體內(nèi)不可能發(fā)生

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某科研機構(gòu)對大鼠神經(jīng)元進行了相關(guān)實驗.回答下列問題:
(1)興奮是以電信號或神經(jīng)沖動或局部電流的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的.
(2)當(dāng)神經(jīng)沖動抵達神經(jīng)末梢時,末梢產(chǎn)生動作電位和離子轉(zhuǎn)移,鈣離子由細(xì)胞膜上的Ca2+通道進入膜內(nèi),使一定數(shù)量的突觸小泡與突觸前膜貼緊、融合起來,進而釋放出神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi).
(3)谷氨酸是一種小分子氨基酸神經(jīng)遞質(zhì),它能夠結(jié)合包括NMDA受體、AMPA受體等多種突觸后膜受體,這些受體是陽離子的通道,能使帶正電的離子,如Na+,K+等進入突觸后神經(jīng)元,導(dǎo)致其興奮(填“興奮”或“抑制”).
(4)該機構(gòu)已經(jīng)通過設(shè)計如下三組實驗,證明了細(xì)胞外ATP僅能抑制突觸前神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放,從而抑制興奮傳遞.
①使用ATP處理Ca+通道后結(jié)果如圖1所示,則其中表示ATP處理的時間段為A.(填“A”、“B”或“C”)

 ②分別使用適量的生理鹽水、谷氨酸受體抑制和ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,刺激突觸前神經(jīng)元,再檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖2所示.則3表示生理鹽水處理圖.
③通過用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分別處理突觸后神經(jīng)元,再刺激突觸前神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化大小關(guān)系為無差異.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.圖1中的五個細(xì)胞是某種動物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),圖2表示該動物的細(xì)胞核中染色體及核DNA相對量變化的曲線圖 (注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例).請回答以下問題:

(1)圖1中A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC,由圖1判斷該動物為雌性.
(2)B細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞、極體,含同源染色體有0條.
(3)圖2中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是B.8代表受精作用(生理過程).

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科目: 來源: 題型:解答題

15.科學(xué)家對鼠源雜交瘤抗體進行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程.請回答:

(1)將抗原注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞,其中至少1個B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生該抗原的抗體.
(2)在動物細(xì)胞融合過程中,需要將所選取的組織細(xì)胞分散開,以利于細(xì)胞融合,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理離體組織細(xì)胞使之分散開.
(3)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有在體外大量增殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性.
(4)單克隆抗體制備過程中運用了動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞工程技術(shù)手段.
(5)鼠源雜交瘤抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強、靈敏度的特點.
(6)經(jīng)過改造的鼠-人嵌合抗體,與鼠雜交瘤抗體相比較,突出的優(yōu)點是對人體的不良反應(yīng)(或過敏反應(yīng)等副作用)減少.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.用動植物體的體細(xì)胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( 。
A.都需用CO2培養(yǎng)箱B.都需用液體培養(yǎng)基
C.都要在無菌條件下進行D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目: 來源: 題型:多選題

13.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D.細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控

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科目: 來源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于ADP與ATP的敘述,正確的是(  )
A.一個ATP分子中含有2個高能磷酸鍵
B.細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換時,如需消耗ATP,則跨膜方式肯定是主動運輸
C.人體細(xì)胞中,產(chǎn)生ATP最多的部位是線粒體基質(zhì)
D.當(dāng)光照強度適當(dāng)增強時,葉綠體中的ADP由基質(zhì)向類囊體轉(zhuǎn)移加快

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