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8.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對酒精的耐受能力差.科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母.
(1)釀酒酵母代謝類型是異養(yǎng)、兼性厭氧型無氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H50H+2C02+能量
(2)將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后將瓶中的液體用稀釋涂布平板(平板劃線)法接種于固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下培養(yǎng),獲得各種菌落.在葡萄酒釀造過程中,葡萄也需要沖洗,其主要目的是洗去浮塵和雜菌.
(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵.從存活的酵母菌中提取DNA,經(jīng)PCR技術(shù)獲得目的基因,PCR技術(shù)獲得同一種目的基因的原理是DNA半保留復(fù)制.
(4)將目的基因連接到質(zhì)粒上,該質(zhì)粒具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時,應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌.
(5)將上述獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在以葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試.隨著發(fā)酵的持續(xù)進行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對酒精的耐受能力強,即說明所需菌株培育成功.

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7.如圖為神經(jīng)元之間的突觸聯(lián)系.請據(jù)圖回答:
(1)圖示中共顯示出4個突觸結(jié)構(gòu).神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突的突觸小泡中,通過胞吐方式釋放到突觸間隙.
(2)a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e產(chǎn)生興奮,此時e膜內(nèi)側(cè)的電位變化為由負變正.d釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),最終使突觸后膜上的離子通道打開,引起陰(填“陰”或“陽”)離子內(nèi)流,抑制e的興奮傳導(dǎo).
(3)在軸突a興奮前,若軸突b先興奮,則會引起神經(jīng)元e的興奮性降低,甚至不發(fā)生興奮而出現(xiàn)抑制效應(yīng).究其原因是b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)X使a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少(填“增加”或“減少”),導(dǎo)致鈉離子內(nèi)流減少.

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6.表為某學(xué)校興趣小組探究影響植物光合作用因素所做的實驗.
容器植物部位光質(zhì)光照強度  (klx)溫度(℃)O2增加速率(mL/8小時)
1天縫葵2022120
2天世葵202215
3天世葵2022-10
4紫羅蘭202280
5紫羅蘭202210
(1)1號容器天竺葵產(chǎn)氧速率是130mL/8小時.
(2)據(jù)表可知,探究影響植物光合作用因素有植物種類、光照部位、光質(zhì).
(3)1號容器比2號容器O2增加速率大,只是因為天竺葵吸收紅光比黃光多,而不是不同光質(zhì)下天竺葵呼吸速率不同,為了充分證明這一結(jié)論.還要增加6號實驗組,這組實驗如何設(shè)計:其他條件類同3號容器的實驗,只將光質(zhì)變成黃光.若6號容器天竺葵的O2增加速率與3號的相同,則上述結(jié)論成立.
(4)5號容器紫羅蘭的線粒體內(nèi)將丙酮酸的能量轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能.

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5.細胞分裂周期可分為間期和分裂期(M),間期又可分G1期(DNA復(fù)制前期)、S(DNA復(fù)制期)和G2期(DNA復(fù)制后期).為已知赤霉素可以促進細胞分裂從G1期到S期的過程,從而縮短G1期和S期的時間;細胞分裂素促進S期DNA的合成;生長素在M期晚期可促進核糖體RNA的合成.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.細胞分裂素處理,可促進脫氧核苷酸進入細胞核
B.細胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)
C.植物激素可促進細胞數(shù)目增多
D.只有一種激素不會改變細胞周期的時間

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4.如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④排列順序排列正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,C、O、H、NB.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,O、C、N、H
C.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì),H、O、N、CD.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì),N、H、C、O

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3.某生物的卵原細胞中的染色體為18對,在減數(shù)分裂第二次分裂的中期,細胞中含有染色單體的數(shù)目是(  )
A.9條B.18條C.36條D.72條

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2.已知馬的栗色和白色受一對等位基因控制.現(xiàn)有一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(如圖所示).根據(jù)以上信息分析,可得出的結(jié)論是( 。
A.毛色的白色為顯性性狀B.1和Ⅰ2的基因型一定不同
C.1和Ⅱ2基因型一定不同D.1和Ⅱ2基因型一定相同

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1.鼠的黃色和黑色是一對相對性狀,多對黃鼠交配,后代中總會出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的黑鼠,其余均為黃鼠.由此推斷合理的是( 。
A.鼠的黑色性狀由顯性基因控制
B.后代黃鼠中既有雜合子又有純合子
C.黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因突變所致
D.黃鼠與黑鼠交配,后代中黃鼠約占$\frac{1}{2}$

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20.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量.在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌.操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液溶解氧(氧氣)的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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19.植物葉片氣孔的開放程度對其光合作用強度有較大的影響.為了探究影響氣孔開閉的因素,研究人員先后進行了如下相關(guān)研究.請分析回答相關(guān)問題:
I.利用相同的蠶豆葉片,按如圖1四個裝置圖進行預(yù)實驗:

4小時后,取4組蠶豆葉片,撕取下表皮制作臨時裝片,顯微觀察每組葉片的氣孔開閉情況,結(jié)果記錄如表:
氣孔開閉情況
組別
完全開放(%)半開放(%)關(guān)閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.023.060.0
(1)該預(yù)實驗的目的是探究K+(或Na+)、光照、pH等因素對氣孔開閉的影響.
(2)請根據(jù)上表數(shù)據(jù),在答題卡的坐標圖中用柱形圖表示Na+和K+對氣孔開閉影響的實驗結(jié)果
(3)為進一步探究Na+和Ca2+對豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,請補充設(shè)計思路.
①在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上,再取三個燒杯編號,分別加入pH為7的100ml CaCl2溶液、NaCl和CaCl2混合溶液和蒸餾水.
②取相同的蠶豆葉片,分別置于上述三個燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照條件下照射4h.
④從上述三組葉片上撕取下表皮若干,制作臨時裝片,觀察、記錄并統(tǒng)計實驗結(jié)果.
Ⅱ.研究人員進一步研究了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度.結(jié)果如圖2.
(1)隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點二認為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光合作用的光反應(yīng),而且不能恢復(fù).
(2)為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在土壤低(填“高”或“低”)含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行正常供水處理,對照組保持原有狀態(tài).若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點二成立.
Ⅲ.研究發(fā)現(xiàn),植物的氣孔一般長約7-30μm,寬約1一6μm,空氣中的懸浮顆粒物大小為1一90μm不等.據(jù)此分析,霧霾天氣對植物的光合作用的影響是霧霾中的顆粒物可導(dǎo)致部分氣孔被堵塞,影響二氧化碳的吸收,使光合速率減慢.

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同步練習(xí)冊答案