相關(guān)習(xí)題
 0  117032  117040  117046  117050  117056  117058  117062  117068  117070  117076  117082  117086  117088  117092  117098  117100  117106  117110  117112  117116  117118  117122  117124  117126  117127  117128  117130  117131  117132  117134  117136  117140  117142  117146  117148  117152  117158  117160  117166  117170  117172  117176  117182  117188  117190  117196  117200  117202  117208  117212  117218  117226  170175 

科目: 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如三組實驗如圖2.據(jù)圖回答下列問題:

(1)實現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合,在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁.過程③原生質(zhì)體經(jīng)過再生細(xì)胞壁,與此密切相關(guān)的細(xì)胞器為高爾基體(線粒體).
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株.
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(5)若雜種植株在有絲分裂過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有1、2、4 (多選).
(6)圖2Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗,則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為單倍體育種.植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm.(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞,寫出具體的基因型.)
(8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

16.綠色熒光蛋白簡稱GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結(jié)構(gòu)蛋白.其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈
B.R基上的氨基有15個
C.該肽鏈水解時,水中氫的去向是形成羧基
D.在合成該物質(zhì)時相對分子量減少了2232

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實驗變量的敘述,正確的是( 。
A.探究溫度對酶活性影響,酶催化的反應(yīng)速率是自變量
B.模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系,正方體瓊脂塊的體積大小是無關(guān)變量
C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中,原生質(zhì)層位置的變化是無關(guān)變量
D.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用,插條生根數(shù)是因變量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示四種光合色素在濾紙條上分離的情況,以下說法不正確的是( 。
A.四種色素都能溶解在層析液中,其中丁的溶解度最大
B.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
C.研磨時若未加入SiO2,會造成提取液中四種色素的含量下降
D.四種色素均分布在葉綠體類囊體薄膜上

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

13.人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如下圖1所示,請據(jù)圖作答:

I.(1)卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外,還可從已處死雌鼠的卵巢中獲。
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為目的基因,質(zhì)粒作為運載體,二者需用同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種限制酶) 切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有限制酶切割位點有關(guān).
(3)子代大鼠如果檢測到體內(nèi)有相關(guān)蛋白和出現(xiàn)高血壓,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型.
II.圖2是某科學(xué)家利用小鼠纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實驗研究過程.請據(jù)圖回答:
(1)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程.②過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(2)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)方法是滅活的病毒.
(3)④處需要篩選,其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

12.人類有許多疾病是由細(xì)菌或病毒導(dǎo)致的.因此水在飲用前的檢驗是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施,請回答下列有關(guān)問題:
(1)檢驗大腸桿菌的含量時,通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為稀釋涂布平板法,所用的培養(yǎng)基需要滅菌,其常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?需要設(shè)置(對照組)為什么?因為需要判定培養(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格).
(3)如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108個.
(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌通過無菌操作向試管內(nèi)注入一定量待檢水樣,再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿,塞上塞子,混勻后置于37℃恒溫箱培養(yǎng)24h.試管內(nèi)有氣泡生成的說明水樣中有大腸桿菌.
(5)某致病病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,但是病毒DNA極少,這時可以通過PCR技術(shù)擴(kuò)增病毒DNA片段,然后進(jìn)行檢測.采用這種技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時,一定需要用到的酶是耐高溫的DNA聚合酶.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.2015年下半年,中國華北華中地區(qū)又接連發(fā)生了多次嚴(yán)重的霧霾天氣.霧霾天氣的持續(xù)出現(xiàn),是粗放式無序發(fā)展、環(huán)境污染、生態(tài)惡化帶來的后果.減少人類生活的碳排放,對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,解決環(huán)境污染至關(guān)重要.如圖為某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量分布情況,其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的成分,A、B、C、D是乙中的四種生物.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物鏈為
(2)圖中丙為分解者,通過分解(呼吸)作用產(chǎn)生二氧化碳,甲主要通過光合作用過程吸收二氧化碳.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲通過光合作用固定的太陽能的總量,食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是一個營養(yǎng)級同化的能量除了自身呼吸消耗外,還有一部分未被下一營養(yǎng)級利用.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中B與D間可能存在的信息傳遞類型有物理、化學(xué)、行為信息,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)B數(shù)量大量減少,最終該生態(tài)系統(tǒng)仍能保持穩(wěn)定,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程,其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動.請回答:

(1)寒冷刺激時,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是⑦(填序號),人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有[G]甲狀腺激素與[D]腎上腺素.
(2)當(dāng)激素G在血液中濃度過高,會對垂體和下丘腦產(chǎn)生抑制效應(yīng),該種調(diào)節(jié)方式是(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(3)調(diào)節(jié)水平衡的激素是抗利尿激素,其作用部位是腎小管和集合管.
(4)影響圖中激素B分泌的因素有:血糖濃度升高、神經(jīng)調(diào)節(jié)、胰高血糖素的促進(jìn)作用.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

9.甲圖表示密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響.圖乙是在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系所用的裝置.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中M點時小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.M點葉肉細(xì)胞從外界吸收的二氧化碳量為0.若長期保持此溫度,植物不能(填能或不能)正常生長.
(2)密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下生長最旺盛的溫度是40℃,原因是此時植物凈光合作用速率最大.
(3)圖乙中,以植物A作為實驗材料,在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系時:
①液滴移動的距離代表氧氣(物質(zhì))的變化量.
②打開白熾燈,將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大,液滴移動方向變化是先向左,再向右.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

8.甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進(jìn)行課外探究活動,據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
興趣小組甲   挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙   植物組織→愈傷組織→長處叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙   土壤取樣→梯度稀釋→接種子培養(yǎng)基→計數(shù)
(1)甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味,可能的原因是:酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空(氧)氣,反應(yīng)溫度過高達(dá)到了30--35℃,導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)酸.
(2)乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗,在愈傷組織形成的基礎(chǔ)上要讓其分化出根,應(yīng)適當(dāng)降低(用升高或降低)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值.
(3)生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量.其流程中對土壤液稀釋的作用是:使接種后能形成單菌落,便于后面計數(shù);土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法方法接種于以原油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上.)
(4)分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放仍能成功的是哪一組實驗?甲組原因是什么?在缺氧,呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案