科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸后膜可以位于軸突處 | |
B. | 乙酰膽堿受體具有識(shí)別化學(xué)信號(hào)和離子通道的雙重功能 | |
C. | 膝反射中,反射中樞就是傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸 | |
D. | 興奮的神經(jīng)纖維與鄰近另一根神經(jīng)纖維之間可形成局部電流,使后者產(chǎn)生動(dòng)作電位 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變 | |
B. | 誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變 | |
C. | 雜合的二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理和花藥離體培養(yǎng),將獲得純合的二倍體 | |
D. | 將西瓜二倍體花粉傳到四倍體植株雌花上,結(jié)出的果實(shí)為三倍體無(wú)籽西瓜 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在處理初期ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成 | |
B. | 在處理笫7-14天時(shí)實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖 | |
C. | 在處理第1-3天時(shí)ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生 | |
D. | 植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂過(guò)程中能夠精確復(fù)制和均分遺傳物質(zhì) | |
B. | 減數(shù)后期Ⅱ移向細(xì)胞一極的染色體即為一個(gè)染色體組 | |
C. | 分裂過(guò)程中染色體與其上的基因具有行為一致性現(xiàn)象 | |
D. | 兩者形成的子細(xì)胞均可繼續(xù)分裂 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜、核仁消失 | |
B. | 進(jìn)行遺傳信息的傳遞與表達(dá) | |
C. | 著絲點(diǎn)的分裂、分開(kāi) | |
D. | 通過(guò)基因重組產(chǎn)生具有不同遺傳信息的子細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是( )
A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌
B.接種純種細(xì)菌
C.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)
D.防止外來(lái)雜菌的入侵
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在提取玫瑰精油時(shí),根據(jù)玫瑰油的特點(diǎn),應(yīng)選用的提取方法是( )
A.水中蒸餾法 B.水氣蒸餾法
C.壓榨法 D.萃取法
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