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科目: 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有某種多年生雌雄異株植物,在溫度為15°C~20°C的條件下,含A基因的植株開紫花,基因型為aa的植株開白花;將開紫花的植株移到溫度超過25°C的條件下種植,則開白花,移回溫度為15°C~20°C的條件下種植,則又開紫花.現(xiàn)有該植物純種的種子和一株在15°C~20°C條件下開紫花的純合雄株甲(AA,XAY,XAYA均為純合).為確定該植株甲的基因型,研究人員進(jìn)行了如下的雜交實(shí)驗(yàn).
主要步驟:
①在一定的溫度條件下種植該植物純種的種子若干,待植株長成后,于花蕾期選取合適的植株作為親本與植株甲進(jìn)行雜交.
②收獲母本上人工雜交后所結(jié)的種子,在一定的溫度條件下種植,待植株長成后,觀察花的顏色.
③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析得出結(jié)論.
請分析回答問題:
(1)步驟①中選取的親本是開白花的植株.
(2)步驟①和步驟②中種植的溫度條件分別是15°C~20°C、15°C~20°C.
(3)結(jié)果分析:若F1全開紫花,則可以確定植株甲的基因型為AA或XAYA;若F1雌株都開紫花,雄株都開白花,則可以確定植株甲的基因型為XAY.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁,具有抗菌消炎作用.下列描述中合理的是( 。
A.溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁,因此溶菌酶的作用沒有特異性
B.溶菌酶參與構(gòu)成人體的第二道防線,由免疫細(xì)胞產(chǎn)生,只能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用
C.溶菌酶的合成加工分泌過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特征
D.人的肝臟細(xì)胞不能產(chǎn)生溶菌酶,根本原因是缺乏相關(guān)基因

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述不合理的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育離不開動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B.使用和冷凍的正常細(xì)胞通常在50代以內(nèi),以保證正常的二倍體核型
C.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D.“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.北京大學(xué)生命科學(xué)院謝燦課題組最近在鴿子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)被稱為“生物指南針”的鐵硫蛋白-磁受體蛋白,這一發(fā)現(xiàn)有望解決動(dòng)物的遷徙定向之謎.以下敘述正確的是( 。
A.磁受體蛋白的元素組成有5種
B.磁受體蛋白在鳥類遷徙中的作用可能依賴于物理信息
C.高溫處理后的磁受體蛋白失去生物活性主要與肽鍵的破壞有關(guān)
D.磁受體蛋白的合成與水解都需要ATP提供能量

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為8層
C.2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.若在細(xì)胞外檢測到2所釋放的氧氣,則可推斷出該植物正處于生長狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:多選題

3.鐵皮石斛是我國名貴中藥,生物堿是其有效成分之一,誘導(dǎo)鐵皮石斛新生營養(yǎng)芽形成鐵皮石斛擬原球莖(簡稱PLBs,類似愈傷組織),再對PLBs進(jìn)行增殖培養(yǎng)可獲得生物堿,在固體培養(yǎng)基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間和光照條件的變化如圖所示,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.誘導(dǎo)新生營養(yǎng)芽形成PLBs的過程稱為再分化
B.與黑暗條件相比,光照條件下,PLBs生長:起始快、快速生長時(shí)間長
C.生長上宜在光照條件下將PLBs培養(yǎng)至50天,此時(shí)生物堿含量最高
D.生長上宜在光照條件下將PLBs培養(yǎng)至60天,此時(shí)PLBs的重量最大

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科目: 來源: 題型:解答題

2.科學(xué)家經(jīng)過長期實(shí)驗(yàn),用二倍體植物番茄和馬鈴薯為材料,采用體細(xì)胞雜交的方法得到了“番茄--馬鈴薯”雜種植株.
(1)植物體細(xì)胞雜交的原理有植物細(xì)胞的全能性、細(xì)胞膜的流動(dòng)性.快速繁殖雜種植株的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).
(2)用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是秋水仙素處理法(或低溫處理法).在番茄--馬鈴薯體細(xì)胞雜交過過程中,兩兩融合的細(xì)胞有3種,其中有1種融合細(xì)胞可發(fā)育為四倍體番茹植株.
(3)番茄--馬鈴薯雜種植株體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)來自于雙方的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì).
(4)番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣,地上結(jié)番茄,地下長土豆,原因是生物基因的表達(dá)不是孤立的,他們之間是相互調(diào)控、相互影響的.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.下表是某種培養(yǎng)基的成分,據(jù)表回答:
葡萄糖 NH4NO3 K2HPO4 KH2PO4 NaCl MgSO4 Fe2SO4 CaCl2 H2O
 10g 5g 30g 10g 0.01g0.5g  03g 5g 1000ml
(1)該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物,營養(yǎng)物質(zhì)可分4類.培養(yǎng)的微生物.其同化作用類型是異養(yǎng)型.
(2)如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要添加維生素.
(3)如果用于培養(yǎng)霉菌,需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至酸性性,培養(yǎng)細(xì)菌需將pH調(diào)至中性或微堿性.
(4)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌.如果要觀察菌落,需要添加瓊脂.
(5)若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍(lán),可以用于檢測大腸桿菌細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為鑒別培養(yǎng)基.
(6)植物組織培養(yǎng)基時(shí),常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基.這時(shí),需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成蔗糖,另外添加其他有機(jī)物等,還常常需要添加植物激素.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖為某學(xué)者研究了一個(gè)人工栽培松林的能量流動(dòng)過程(數(shù)值單位為107卡〕.請回答下列問題:

(1)若圖中“初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能,那么此圖缺少一個(gè)簾要的能量去路為呼吸散失的熱能,影響分解者分解速率的因素主要有溫度和濕度.
(2)與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較,上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為木材31.(用圖中文字和數(shù)值表示)
(3)木材為重要的建筑材料,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(4)人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害.這種技術(shù)叫生物防治.與使用農(nóng)藥相比較,使用激索的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(少答出2點(diǎn))減少環(huán)境污染、不會(huì)產(chǎn)生抗藥性.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.圖甲為豌豆種子吸水三個(gè)階段的模式圖,圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線.請冋答下列問題.

(1)種子萌發(fā)一般需要的條件是:水分、溫度、氧氣.有些種子萌發(fā)還需耍光照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.
(2)圖甲第Ⅲ階段發(fā)生的主要是滲透吸水,理由是未萌發(fā)的種子是死種子,不能進(jìn)行滲透吸水.
(3)圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是無氧呼吸(填“有氧呼吸’或“無氧呼吸”)
(4)由右圖可以得出赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)理是:赤霉素促進(jìn)了相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄,合成了更多的α-淀粉酶,促進(jìn)淀粉水解為葡萄糖,葡萄糖氧化分解,為種子萌發(fā)提供能量.

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同步練習(xí)冊答案