3．棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物，此外，木材、作物秸稈等也富含纖維素．現(xiàn)在環(huán)保工作小組正進行作物深加工，變廢為寶．
（1）作物秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母利用，纖維素酶是復合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．除碳源外，培養(yǎng)基成分還應該有氮源、無機鹽和水等．
（2）能分解纖維素的微生物能合成纖維素酶，多見于腐殖土中，如纖維弧菌、噬胞菌等．分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法．其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于A內(nèi)．
A．①B．①②C．②③D．①②③
（3）將獲得的3種微生物甲、乙和丙分別接種在相同的選擇培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)（其他營養(yǎng)充足、且條件適宜），觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為18h、21h、42h，應選擇微生物甲作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)．后續(xù)分離純化的工程中，若要測定培養(yǎng)液中的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接記錄．
（4）為了保持菌種純凈，對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法，將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)．

2．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氮后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4•7H2O	蛋白胨	葡萄糖	尿素	瓊脂
1.4g	2.1g	0.2g	1.0g	10.0g	1.0g	15.0g

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌？不能（填“能”或“不能”
原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為唯一氮源的微生物．
（2）為避免培養(yǎng)皿污染，需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．為了排除實驗組中非測試因素對實驗結果的影響，需設置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照．
（3）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法法接種，通過此種方法統(tǒng)計獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量往往小于（填“大于”、“小于”或“等于”）優(yōu)勢菌種活菌的實際數(shù)量．
（4）一同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高，應當怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？對菌液進行梯度稀釋．
（5）對能分解尿素的細菌進行了初步篩選后，還需借助生物化學方法對分離的菌種做進一步鑒定；在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑．分離并獲得菌種后，若需長期保存，應使用甘油管藏法法．

1．果蠅是常用于遺傳學研究的實驗材料．據(jù)資料顯示，果蠅長翅（D）和殘翅（d）由一對常染色體上的等位基因控制．現(xiàn)有一野生種群，約有2×10⁷個個體，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)純合長翅果蠅個體數(shù)量占70%純合殘翅個體數(shù)量占10%，請分析并回答以下問題：
（1）一個種群中全部個體含有的全部基因叫做該種群的基因庫．生物進化和繁殖的基本單位是種群．
（2）如果該種群最夠大、自然選擇對翅型這一對相對性狀沒有作用、不發(fā)生突變、沒有遷入遷出，所有雌雄個體間都能自由交配并產(chǎn)生后代，則理論上該種群的子一代中dd的基因型頻率為0.04．該種群沒有（有、沒有）發(fā)生進化，原因是種群基因頻率沒有發(fā)生改變．

20．下列有關基因工程的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	以大腸桿菌為受體細胞時，先要用Ca2+處理細胞以使其處于感受態(tài)
	B．	用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列
	C．	基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點，供外源DNA插入
	D．	外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復制

19．如圖所示細胞中所含的染色體，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	圖a代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的，是單倍體
	B．	如果圖b表示體細胞，則圖b代表的生物一定是三倍體
	C．	如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞，則該生物一定是二倍體
	D．	三倍體生物不可能由受精卵發(fā)育而來

18．關于現(xiàn)代生物進化理論的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	一個物種可以形成多個種群，同一物種的多個種群間可能存在著地理隔離
	B．	物種形成本身意味著生物能以新的方式利用環(huán)境條件
	C．	生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成原因可以概括為共同進化
	D．	種群基因型頻率改變使生物發(fā)生進化

17．下列有關生物進化的敘述，不正確的是（　　）

	A．	隨機交配使種群基因庫發(fā)生改變
	B．	不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
	C．	地球上最早出現(xiàn)的生物是：單細胞生物，進行無氧呼吸
	D．	蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應的特征

16．植物學家在野外調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在一片草原上有甲乙兩個相鄰的植物種群，它們的植株形態(tài)并不相同，花的顏色也不一樣，但是，在甲乙相遇處，它們通過雜交直接產(chǎn)生了可育的后代．下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲乙種群植株形態(tài)、花色不同，說明自然選擇是不定向的
	B．	甲乙種群的植株形態(tài)、花色不同，可為進化提供原材料
	C．	甲乙兩個種群存在生殖隔離，沒有地理隔離
	D．	甲乙兩個種群的基因庫相同，是同一物種

15．已知二倍體水稻抗�。≧）對感�。╮）有芒（B）對無芒（b）為顯性．兩對基因自由組合，體細胞染色體數(shù)為24條，現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種．下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	培育單倍體所用的花藥，可取自基因型為RrBb植株
	B．	為獲得A選項中的基因型為RrBb植株，可采用基因型為RRbb和rrbb的兩親本進行雜交
	C．	若在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株表現(xiàn)為可育
	D．	單倍體中自然加倍成二倍體的植株自花傳粉后，其后代會出現(xiàn)性狀分離

14．下列關于突變的說法中正確的是（　�。�

	A．	染色體DNA上缺失了一個基因從而導致基因突變
	B．	基因突變可發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期
	C．	若無外界誘發(fā)因素，生物不會發(fā)生基因突變
	D．	觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置