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14．在遺傳信息的傳遞過程中，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)中
C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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13．下列甲、乙、丙和丁四個家族的遺傳系譜圖中，黑色的為患者，白色的為正�；驍y帶者，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲可能是紅綠色盲遺傳
B．乙可以是白化病或紅綠色盲遺傳
C．丙不可能是伴X染色體顯性遺傳
D．丁家族中再生一個正常女兒的概率是25%

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12．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（　�。�
A．改變培養(yǎng)液濃度不會影響K值大小
B．取樣計數(shù)前要靜置一段時間后再取樣
C．用血球計數(shù)板計數(shù)所有酵母菌的數(shù)目
D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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11．諺語“苗多欺草，草多欺苗”和“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映的種間關(guān)系依次為（　�。�
A．競爭、寄生B．共生、寄生C．寄生、競爭D．競爭、捕食

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10．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（　�。�
A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C．神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜外為負(fù)電荷
D．興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)是單方向的

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9．能使植物細(xì)胞壁破壞的一組酶是（　�。�
A．淀粉酶、纖維素酶B．纖維素酶、果膠酶C．果膠酶、溶菌酶D．淀粉酶、蛋白酶

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8．現(xiàn)將去胚的大麥種子分別放在赤霉素溶液、防線霉素D（轉(zhuǎn)錄抑制劑）溶液以及赤霉素和放線菌素D溶液（兩種溶液均為適宜濃度）中培養(yǎng)一段時間后，測定α-淀粉酶的生成情況，實驗結(jié)果如下表．下列敘述與實驗不符合的是（　　）
        組別 1 2 3 4
 處理條件 赤霉素-+-+
放線菌素D --++
 α-淀粉酶的生成相對量 1單位 4單位 0.2單位 1.2單位
（注：表中“-”表示不加該物質(zhì)，“+”表示加入該物質(zhì)）
A．實驗前種子去胚的目的是排除干擾
B．該實驗自變量是赤霉素和防線霉素D
C．赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成
D．赤霉素能解除防線霉素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用

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7．為研究乙烯和生長素對植物根生長的影響，將擬南芥幼苗放在含一定濃度的ACC（乙烯前體，分離后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，實驗處理和結(jié)果如圖．有關(guān)分析正確的是（　　）
A．由I組可知擬南芥不產(chǎn)生生長素
B．IAA的作用效果隨濃度增加而增強
C．3組時的生長素濃度抑制根的生長
D．乙烯通過抑制生長素的合成而影響根生長

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6．a(chǎn)和b屬于同一動物體內(nèi)的兩個細(xì)胞，通過對其核內(nèi)DNA含量的測定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中染色體數(shù)目是b細(xì)胞中的兩倍，可能的解釋是（　　）
A．a是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞，b是正常體細(xì)胞
B．a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是初級精母細(xì)胞
C．a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞
D．a是處于減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞

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5．在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進行的是（　�。�
A．肌細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化B．生長素在枝條中的極性運輸
C．質(zhì)壁分離過程中水分子的運動D．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)

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