科目: 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
毒品可卡因(cocaine)是一種微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿,具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導(dǎo)的作用,可作為局部麻醉藥。下圖甲為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)多巴胺合成后,貯存在結(jié)構(gòu)①中的意義是 。多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜具有 特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)②叫做 。
(2)由圖知,可卡因可以導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量 ,增強(qiáng)并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”!鞍a君子”未吸食毒品時(shí),精神萎蘼,四肢無力,體內(nèi) (激素)的含量減少。
(3)帕金森綜合癥的原因之一是相關(guān)遞質(zhì)的釋放量異常,如上圖乙。(注:多巴胺能神經(jīng)、膽堿能神經(jīng)是指末梢釋放多巴胺、膽堿遞質(zhì)的神經(jīng)纖維。)據(jù)圖,提出抗帕金森病藥物的作用機(jī)理: 、 。
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科目: 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,如圖是甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示。發(fā)酵過程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯誤是 ;丙同學(xué)的錯誤是 ,上述發(fā)酵過程結(jié)束后,甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是 、 、 。
Ⅱ.下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用單核期的花粉可提高成功率,原因是 。上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中 。
(2)基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的二倍體月季,用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí),也得到一些二倍體植株。可能的原因是 。對花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚,用0.2%—0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理,得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株。其中,兩對性狀均為顯性的基因型是 。
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科目: 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
金花茶是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價(jià)值?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育了抗枯萎病的新品種。
(1)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使野生品種的抗性基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中去,已經(jīng)得到抗性強(qiáng)的農(nóng)作物新品種,反映了生物多樣性具有____________
A.間接使用價(jià)值 B.潛在使用價(jià)值
C.科學(xué)研究價(jià)值 D.美學(xué)價(jià)值
(2)將②連接到①上并形成③,常用到的酶有____________和____________,抗枯萎病基因能夠拼接到①上,其物質(zhì)基礎(chǔ)是 。
(3)為使抗枯萎病的基因成功表達(dá),需構(gòu)建基因表達(dá)載體,一個完整的基因表達(dá)載體除目的基因、復(fù)制原點(diǎn)之外還需具備的是 、 、 。
(4)經(jīng)檢測,被③侵染的金花茶葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說明②已經(jīng)在金花茶細(xì)胞內(nèi)得到_________。該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的意義是________。欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是 ,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是 。
(5)基因工程技術(shù)還可用于基因診斷和基因治療,基因診斷的基本原理是 ,基因治療包括__ 和 兩種方法,采用的載體通常是_____________。
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科目: 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室有一批存量淀粉酶制劑,因保留時(shí)間較長,估計(jì)已失去活性。某班生物興趣小組承擔(dān)了鑒定任務(wù),請你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并解答有關(guān)問題。
(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟@批存量淀粉酶的活性。
(二)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉是非還原糖,在淀粉酶作用下能水解成還原糖。還原糖能與斐林試劑發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。通過比較該存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率,可以鑒定出這批存量淀粉酶的活性。
(三)實(shí)驗(yàn)材料和用具:①存量淀粉酶制劑,②大小燒杯若干,③試管若干,④淀粉糊,⑤斐林試劑(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.05g/mL的CuSO4溶液),⑥碘液,⑦量筒,⑧酒精燈等。
(四)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取唾液:將口漱凈,含一塊脫脂棉,片刻后取出,將唾液擠入小燒杯中;
(2)取兩個燒杯,分別編號為A、B。分別加入適量的淀粉糊。再往A燒杯加入適量唾液。B燒杯中加入 。
(3)適當(dāng)時(shí)間后,取兩支試管分別編號為A1、A2,各加入A燒杯中的溶液2mL。另取兩支試管分別編號為B1、B2,各加入B燒杯中的溶液2mL。
(4) 。
(5) 。
(五)若試管A1中溶液為褐色,試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀,試管B1、B2中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用表格形式表達(dá)):
B1 | B2 | 結(jié)論 | |
第一種可能 | |||
第二種可能 | |||
第三種可能 |
(六)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師在閱讀了同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,認(rèn)為存量酶制劑失活的推斷可以成立,存量酶制劑有活性的推斷存在瑕疵,你認(rèn)為老師的理由是 。
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科目: 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是( )
A.初級精母、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B.MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性
C.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
D.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形
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科目: 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于精子變形的敘述不正確的是( )
A.線粒體退化消失
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/p>
D.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
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科目: 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于胚胎干細(xì)胞功能特性的敘述不正確的是( )
A.具有發(fā)育的全能性
B.體外培養(yǎng)可以分化成各種組織、器官
C.可冷凍保存也可以進(jìn)行遺傳改造
D.可以進(jìn)行增殖
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科目: 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物的受精過程主要包括:
①原核形成和配子結(jié)合
②精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜
③精子穿越放射冠和透明帶等三個階段,正確順序是( )
A.①→②→③ B.②→③→①
C.③→①→② D.③→②→①
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科目: 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于“試管嬰兒”的解釋,正確的是( )
①屬于無性生殖
②屬于有性生殖
③體外受精
④體內(nèi)受精
⑤體外發(fā)育
⑥體內(nèi)發(fā)育
⑦運(yùn)用基因工程技術(shù)
⑧運(yùn)用胚胎工程技術(shù)
A.②③⑥⑦⑧ B.①③⑥⑦⑧ C.①③⑤⑧ D.②③⑥⑧
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科目: 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有受精能力的卵子所處的時(shí)期是( )
A.MⅠ中期 B.MⅡ前期
C.MⅠ末期 D.MⅡ中期
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