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科目: 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體(常染色體)上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型。

(1)雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序 (相同/不相同),位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞 (遵循/不遵循)基因自由組合定律。

(2)卷翅基因A純合時(shí)致死,推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會(huì)逐代 。

(3)研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖。

該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是 ;子代與親代相比,子代A基因的頻率 (上升/下降/不變)。

(4)欲利用“平衡致死系”果蠅來(lái)檢測(cè)野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,可做下列雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變):

若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。

若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)合成與檢測(cè)的敘述,正確的是

A.所有生物都能自身合成蛋白質(zhì)

B.所有動(dòng)物激素只有經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的相關(guān)作用后才具活性

C.用本尼迪特試劑可以檢測(cè)淀粉酶在低溫、常溫、高溫條件下對(duì)淀粉的水解情況

D.RNA的合成可以發(fā)生在線粒體內(nèi)

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞,它們只有接受了足量的神經(jīng)生長(zhǎng)因子才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其它的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是

A.沒有神經(jīng)生長(zhǎng)因子,神經(jīng)細(xì)胞將不再分裂

B.存活的神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間可建立突觸結(jié)構(gòu)

C.神經(jīng)細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的編程性死亡

D.只有在胚胎發(fā)育時(shí)期神經(jīng)細(xì)胞才會(huì)發(fā)生凋亡

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但一般不能直接清除靶細(xì)胞中抗原

B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞的細(xì)胞核中的基因和mRNA均存在差異性

C.記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者同化的總能量相同,據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體很小

B.Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量

C.Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率應(yīng)該大于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D.Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量,但Ⅱ中的則相反

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲。有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)推斷中最合理的是

A.野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長(zhǎng)

B.野生型線蟲與突變型線蟲應(yīng)分屬兩個(gè)物種

C.在第15﹣20天時(shí)線蟲的出生率小于死亡率

D.野生型雄蟲在生殖期間的死亡風(fēng)險(xiǎn)比較高

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,需對(duì)母本進(jìn)行的具體操作步驟是:去雄→套袋→人工授粉

B.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

C.21三體綜合征可以由父方或母方在減Ⅰ或減Ⅱ分裂時(shí)21號(hào)染色體未正常分離引起

D.苯丙酮尿癥是常染色體上顯性致病基因引起的單基因遺傳病

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)沙塵暴對(duì)植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導(dǎo)度和呼吸速度都有明顯的影響。下表是所研究的沙塵對(duì)云杉凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度,影響光合作用,呼吸作用及蒸騰作用)。請(qǐng)據(jù)表回答下列問題。

總?cè)~綠素含量(mg/g)

氣孔導(dǎo)度相對(duì)值(%)

凈光合速率[μmol CO2/(m2•s)]

對(duì)照組

4.71

94

5.54

實(shí)驗(yàn)組

3.11

65

3.69

(1)沙塵暴導(dǎo)致云杉光合作用速率下降的因素有__________、 __________。

(2)若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中光反應(yīng)階段的影響更大,則與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C3(三碳酸)的含量要________(高、低、相同);若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中碳反應(yīng)階段的影響更大,則與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C5(RuBP)的含量要__________(高、低、相同)。

(3)某同學(xué)用菠菜葉片做實(shí)驗(yàn)材料探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)過程中,用打孔器避開大的葉脈打出若干片小圓葉片,為了避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)小圓葉片的選擇時(shí)應(yīng)注意_________。該組同學(xué)以同一時(shí)間段內(nèi)多組實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量作為觀察指標(biāo),在實(shí)驗(yàn)裝置加入的液體中應(yīng)含有_______。

在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),將小圓葉片直接放入實(shí)驗(yàn)裝置中,小圓葉片均未沉底,無(wú)法獲得所需實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)對(duì)小圓葉片進(jìn)行__________處理,使小圓葉片全部沉底。

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘,此時(shí)果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度小。隨放置時(shí)間的延長(zhǎng),淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖,果肉逐漸變軟、甜度增加,果實(shí)逐漸成熟。

(1)檢測(cè)香蕉中的還原性糖可用______試劑,觀察此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的_________可以推測(cè)香蕉的成熟程度。

(2)右圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。

①乙烯是一種植物激素,是在植物的生命活動(dòng)中起__________作用的微量高效的有機(jī)物。

②采摘后的香蕉,其細(xì)胞呼吸速率在第___________天達(dá)到最大。

(3)根據(jù)上圖推測(cè),乙烯通過 促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟。

(4)有人要驗(yàn)證上述推測(cè),利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):

①將采摘后的香蕉均分為兩組,實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第___________天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理,對(duì)照組____________。

②檢測(cè)兩組香蕉的__________,如果實(shí)驗(yàn)組__________,則支持上述推測(cè)。

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定,還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān);騂控制合成的酶H能促進(jìn)某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但是基因h則不能控制合成這種酶;基因ⅠA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因ⅠB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表:

血型

A型

B型

AB型

O型

抗原

A

B

A、B

無(wú)(通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H)

注:①基因型為ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原;②無(wú)H者被視為O型血。

右圖為某家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子,回答下列問題:

(1)基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來(lái)控制生物體性狀,它們?cè)谶z傳上遵循_______。

(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ2的基因型分別為____________。

(3)若Ⅲ3同時(shí)具有A、B抗原,則Ⅳ1為O型血的概率__________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚,則所生育孩子的血型及比例是_________。

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