科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | 葉綠體 | |
A | 酵母菌細(xì)胞 | 有 | 無(wú) |
B | 口腔上皮細(xì)胞 | 有 | 無(wú) |
C | 藍(lán)藻細(xì)胞 | 有 | 有 |
D | 乳酸菌 | 無(wú) | 無(wú) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由細(xì)胞合成的化合物分子中,有許多含一個(gè)或多個(gè)磷酸基。這樣的化合物不可能
A.直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B.組成各種生物膜的支架
C.在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D.使血糖濃度降低
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種群很可能進(jìn)行有性生殖 | |
B. | 該種群發(fā)生了進(jìn)化 | |
C. | 該種群所處環(huán)境可能發(fā)生了一定的變化 | |
D. | 該種群中有95%的個(gè)體表現(xiàn)出了更加適應(yīng)環(huán)境的性狀 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 雜交育種利用基因重組的原理,從而產(chǎn)生新的物種 | |
C. | 秋水仙素可應(yīng)用于誘變育種和多倍體育種,且作用的細(xì)胞分裂時(shí)期相同 | |
D. | 單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體 |
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