4．用某種降血糖物質(zhì)X做以下實驗（注：用生理鹽水配制X溶液）．某同學(xué)要驗證X的降血糖作用，進行如下實驗：選擇一批體重相同的正常小鼠，測定血糖濃度，并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組，實驗組注射適量的X溶液，對照組注射等量的生理鹽水，一段時間后，測定兩組小鼠的血糖濃度，若對照組血糖濃度不變，實驗組血糖濃度下降，則表明X有降血糖的作用．若對照組和實驗組血糖濃度不變則表明X無降血糖的作用．

3．如圖為體內(nèi)特異性免疫中的體液免疫和細胞免疫綜合示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）圖中細胞都是由造血干細胞分化發(fā)育而來，b是T細胞；d是效應(yīng)T細胞．

（2）當B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始增殖、分化生成漿細胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（3）侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中免疫反應(yīng)⑤（填標號）阻止病毒的散播，再通過圖中免疫反應(yīng)④（填標號）使病毒釋放出來，最后徹底清除．
（4）人類可怕的艾滋病，主要是HIV病毒攻擊人體的T細胞，使之大量死亡導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能，使各種傳染病乘虛而入的疾病，它是一種獲得性免疫缺陷�。�
（5）如圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B，其特點是反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的記憶細胞的作用．若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D．

2．番茄在運輸和貯藏過程中，由于過早成熟而易腐爛．應(yīng)用基因工程技術(shù)，通過抑制某種促進果實成熟激素的合成，可使番茄貯藏時間延長，培育成耐貯藏的番茄新品種．這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市，請回答：
（1）促進果實成熟的重要激素是乙烯．
（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是限制性內(nèi)切酶，基因的“針線”是DNA連接酶，基因的“運輸工具”是運載體．
（3）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是目的性強、育種周期短 和克服遠源雜交的障礙．

1．填出下列各題的育種方法：
（1）花藥離體培養(yǎng)出的煙草新品種是單倍體育種．
（2）用抗倒伏、不抗銹病的小麥與不抗倒伏、抗銹病的小麥F₁培育出既抗倒伏又抗銹病的小麥的品種是雜交育種．
（3）用紫外線線輻射稻種，培育出成熟期提前、蛋白質(zhì)含量高的品系是誘變育種．
（4）無子西瓜的培育是多倍體育種．
（5）培育青霉素高產(chǎn)菌株的方法是誘變育種．
（6）將人胰島素基因?qū)�入大腸桿菌細胞內(nèi)的技術(shù)是基因工程．

20．玉米的基因型與性別對應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上．若BbTt的玉米植株做親本，自交得F₁代，讓F₁中的雌雄同株異花植株相互交配，則F₂代中雌、雄株的比例是9：8．

基因型	B和T同時存在 （B T ）	T存在，B不存在 （bbT ）	T不存在 （B tt或bbtt）
性別	雌雄同株異花	雄株	雌株

19．研究人員以不同品種的雞為實驗材料，通過不同的雜交實驗，分析了羽型、羽速兩種性狀的遺傳規(guī)律．已知公雞的兩條性染色體是同型的（ZZ），母雞的兩條性染色體是異型的（ZW）．
（1）雜交一：
P：絲狀羽（♀）×（片狀羽）♂-→F₁：片狀羽
P：片狀羽（♀）×（絲狀羽）♂-→F₁：片狀羽
雜交二：F₁：片狀羽×絲狀羽-→片狀羽（660）、絲狀羽（686）
由實驗結(jié)果分析可知，絲狀羽性狀的遺傳受常染色體上的隱性基因控制．雜交二可以用來檢驗F₁的相關(guān)的基因組成．根據(jù)上述雜交結(jié)果可以推知，所有用來進行實驗的親本（P）的片狀羽雞均為（顯性）純合子．
（2）雞的羽速性狀由一對等位基因（用A、a表示）控制．研究人員進行了下列雜交實驗：
由上述實驗結(jié)果可以推知，親本組合中的慢羽雞和快羽雞的基因型分別是Z^AW和Z^aZ^a．若將親本的慢羽雞與后代慢羽雞雜交，所生子代中慢羽雞占$\frac{3}{4}$．

后代性狀及數(shù)量 親本組合	公雞		母雞
	快羽	慢羽	快羽	慢羽
慢羽♀×快羽♂	0	80	83	0

18．圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D：B→A→D→C，該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體．
（2）寫出根尖有絲分裂臨時裝片制作簡要過程解離→漂洗→染色→制片．
（3）觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇甲圖d區(qū)細胞，③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)不（填“會”或“不”）發(fā)生改變．
（4）若圖丙中E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：a細胞；bDNA分子；c染色體．

17．生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．下面是三種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式1  雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4500尾．每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚．
模式2“四位一體”生態(tài)模式：以太陽能為動力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式．
模式3  棉花為人類提供纖維和棉籽油外，棉籽殼含纖維素45%，是理想的天然綜合培養(yǎng)基，可用于培養(yǎng)食用菌，生產(chǎn)食用菌后的菌渣，含有大量菌絲體，是優(yōu)良的飼料和肥料，棉花秸稈含木質(zhì)纖維60%，可用于沼氣發(fā)酵．隨著轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉的推廣種植，棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化，棉鈴蟲對棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等上升為主要害蟲．
請分析回答下列問題：
（1）在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量．魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層的現(xiàn)象．
（2）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者只能利用光能，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（成分）．
（3）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生．
（4）轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉的大面積推廣，可能會引起環(huán)境、生物等安全問題．防治棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲以引進其天敵為主，這是運用生態(tài)工程的物種多樣性原理．
（5）為提高種植棉花的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益，請用箭頭和簡要文字補充完成下面生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)利用的模式圖．
．

16．有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時，可以用相同的培養(yǎng)基
	B．	若將加酶洗衣粉設(shè)計為加酶搓衣板，會提高酶的利用率，減少污染物的排放
	C．	誘導(dǎo)胚胎干細胞分化成器官過程需要無菌無毒的環(huán)境
	D．	動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分一樣

15．某家庭中母親表現(xiàn)正常，父親患紅綠色盲（致病基因用b表示），生了一個不患紅綠色盲但患血友�。ò閄染色體遺傳，致病基因用h表示）的兒子和一個不患血友病但患紅綠色盲的女兒，則下列分析正確的是（　�。�

	A．	控制紅綠色盲和血友病的基因在遺傳時遵循基因的分離和自由組合定律
	B．	父親和母親的基因型可分別表示為XbHY和XBHXbb．
	C．	若母親的一個卵原細胞減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換，則產(chǎn)生4種不同卵細胞
	D．	若不考慮交叉互換，該夫婦再生一個女兒色覺正常和患紅綠色育的概率相同