相關(guān)習(xí)題
 0  118843  118851  118857  118861  118867  118869  118873  118879  118881  118887  118893  118897  118899  118903  118909  118911  118917  118921  118923  118927  118929  118933  118935  118937  118938  118939  118941  118942  118943  118945  118947  118951  118953  118957  118959  118963  118969  118971  118977  118981  118983  118987  118993  118999  119001  119007  119011  119013  119019  119023  119029  119037  170175 

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一

C.植物莖伸長與光照時間無關(guān)

D.該植物是赤霉素缺失突變體

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中,錯誤的是

A.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

B.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致

C.在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進或抑制作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生長素生理作用(如圖)的敘述中,錯誤的是

A.若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性,向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光側(cè)的生長素濃度范圍為(f,+∞)

B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性,莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C.某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于h的狀態(tài)下

D.若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢,其頂芽生長素濃度為g,則側(cè)芽生長素濃度可能大于h

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

如圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例,其中種群密度可能會越來越小的是

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

機體內(nèi)體液免疫和細胞免疫共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),下列說法錯誤的是

A.同一抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合,也可以被T細胞識別

B.抗原物質(zhì)進入組織細胞后,抗體就會與相應(yīng)的組織細胞結(jié)合,刺激細胞消化抗原

C.淋巴因子在體液免疫過程中產(chǎn)生,分布于內(nèi)環(huán)境中

D.記憶細胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

將一批北京豐臺玉米種子置于黑暗中萌發(fā),并測得胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,如圖B所示保持在黑暗中12 h。胚芽鞘向右彎曲生長,彎曲角度α與瓊脂塊中生長素濃度的關(guān)系如圖C所示。下列有關(guān)說法正確的是

A.圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性

B.調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端

C.圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響

D.上述實驗說明種子萌發(fā)受到生長素、細胞分裂素、赤霉素等共同作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸,一位同學(xué)設(shè)計了實驗(如圖所示),過一段時間,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。

作為其對照組,最合適的是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題

(8分)請根據(jù)調(diào)查種群密度的過程,回答下列問題:

(1)樣方法調(diào)查植物種群密度時,宜調(diào)查 草本植物,取樣的關(guān)鍵是要做到 ,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有 ,其中 (方法)適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊.

(2)某同學(xué)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該山地內(nèi)某階段田鼠的種群密度,該方法適用于 的動物進行調(diào)查.由于田鼠被捕捉過一次后較難再次被捕捉,因此用該方法計算所得的種群數(shù)量會比實際值偏

(3)在調(diào)查分布范圍較小,個體較大的種群時,可以用 的方法。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題

(12分,每空2分)請根據(jù)如圖所示的實驗過程回答下列問題:

(1)圖甲中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實驗結(jié)果,胚芽鞘C將向 生長,這一現(xiàn)象說明

(2)圖乙中,供應(yīng)塊與接受塊處理同圖甲,則胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象?

(3)上述實驗說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸,運輸方式是

(4)生長素的化學(xué)本質(zhì)是

(5)植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié),但植物的生長發(fā)育過程在根本上是 在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題

(7分)人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤,為制備抗HPV病毒的疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與運載體連接,導(dǎo)入受體細胞,受體細胞將目的基因轉(zhuǎn)錄和翻譯出L1蛋白,這樣就獲得了疫苗的有效成分。研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進行接種。一段時間后,統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表。

組別

接種物

總?cè)藬?shù)

癌前病變?nèi)藬?shù)

A

(接種前未檢出HPV DNA)

A1

對照劑

7863

83

A2

疫苗

7848

4

B

(接種前檢出HPV DNA)

B1

對照劑

1125

126

B2

疫苗

1121

125

(1)人體接種該疫苗后,______作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體,一旦HPV侵入機體,______會迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV_______。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組。

(2)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

(3)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)_________免疫清除體內(nèi)HPV。

(4)在特異性免疫中,T細胞可產(chǎn)生 因子,受到抗原刺激的B細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生 ,參與體液免疫過程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案