科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若用藥物抑制DNA的復(fù)制,細(xì)胞將停留在分裂間期 | |
B. | 分裂前期,兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極 | |
C. | 分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目淸晰 | |
D. | 分裂末期,細(xì)胞板擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性 | |
B. | 生物多樣性為培育生物新品種提供了不可缺少的基因庫(kù) | |
C. | 昆蟲(chóng)多數(shù)以植物為食,它們的存在對(duì)植物多樣性是一種威脅 | |
D. | 對(duì)行將滅絕的動(dòng)物要進(jìn)行就地保護(hù)以保護(hù)物種多樣性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了提高自我調(diào)節(jié)能力,可以大量引來(lái)外來(lái)物種 | |
B. | 自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性也高 | |
C. | 過(guò)度放牧?xí)档筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | |
B. | 該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E→B | |
D. | E每增加5kg的體重,至少需要消耗A125kg |
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