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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于激素的敘述,錯誤的是( )

A. 胰島素發(fā)揮作用后被分解

B. 激素調節(jié)過程中大多沒有反饋調節(jié)

C. 有些激素不能通過口服來補充

D. 對血液中相關激素水平分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中的①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式,下列描述錯誤的是( )

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速

B.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)

C.體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式③的信息傳遞通過突觸,不通過體液

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體內激素調節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 雌性激素是由氨基酸組成的,可促進卵巢的發(fā)育和卵細胞的成熟

B. 胰島素可促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖降低

C. 促甲狀腺激素彌散在體液中,幾乎對全身細胞都起作用

D. 甲狀腺激素的分泌既有分級調節(jié)又有反饋調節(jié),而其他激素的分泌只有反饋調節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于神經(jīng)元結構的說法,錯誤的是( )

A.基本結構是細胞質、細胞膜和細胞核

B.其細胞體都集中在腦和脊髓中

C.神經(jīng)元軸突末梢可形成多個分叉

D.一般說來其樹突數(shù)比軸突要多

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

增加神經(jīng)細胞外的K+濃度,則神經(jīng)細胞靜息電位的絕對值會( )

A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定如何變化

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示將靈敏電流計的微電極分別接在神經(jīng)纖維甲、乙的外側。刺激神經(jīng)后,興奮傳到乙時出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)。以下判斷正確的是( )

A.興奮從左往右傳 B.乙處處在去極化過程中

C.乙處處在復極化過程中 D.甲處處在極化狀態(tài)

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達性失語癥時,病人將出現(xiàn)什么癥狀( )

A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話

B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話

C.能聽懂別人談話,但自己不會講話

D.能夠講話,但不會書寫

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,大白鼠將出現(xiàn)的生理反應是( )

A.耗氧量減少,豎毛肌放松 B.耗氧量增加,體表血管收縮

C.耗氧量減少,心律變慢 D.耗氧量增加,體溫升高

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關免疫的說法中,正確的是( )

A.血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線

B.體液免疫和細胞免疫均可以有巨噬細胞和T細胞的參與

C.發(fā)生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應

D.局部炎癥反應形成腫脹的原因是毛細血管通透性降低

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科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于特異性免疫的敘述中,正確的是( )

A.白細胞介素-2和抗體都是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質

B.初次感染病毒后,只是通過細胞免疫使機體痊愈

C.多種淋巴細胞中,只有效應B淋巴細胞不能識別抗原

D.再次感染后病癥較輕,原因是記憶B淋巴細胞合成分泌了大量的抗體

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同步練習冊答案