科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于激素的敘述,錯誤的是( )
A. 胰島素發(fā)揮作用后被分解
B. 激素調節(jié)過程中大多沒有反饋調節(jié)
C. 有些激素不能通過口服來補充
D. 對血液中相關激素水平分析可幫助診斷甲狀腺疾病
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中的①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式,下列描述錯誤的是( )
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)
C.體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式③的信息傳遞通過突觸,不通過體液
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內激素調節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 雌性激素是由氨基酸組成的,可促進卵巢的發(fā)育和卵細胞的成熟
B. 胰島素可促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖降低
C. 促甲狀腺激素彌散在體液中,幾乎對全身細胞都起作用
D. 甲狀腺激素的分泌既有分級調節(jié)又有反饋調節(jié),而其他激素的分泌只有反饋調節(jié)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于神經(jīng)元結構的說法,錯誤的是( )
A.基本結構是細胞質、細胞膜和細胞核
B.其細胞體都集中在腦和脊髓中
C.神經(jīng)元軸突末梢可形成多個分叉
D.一般說來其樹突數(shù)比軸突要多
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
增加神經(jīng)細胞外的K+濃度,則神經(jīng)細胞靜息電位的絕對值會( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定如何變化
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示將靈敏電流計的微電極分別接在神經(jīng)纖維甲、乙的外側。刺激神經(jīng)后,興奮傳到乙時出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)。以下判斷正確的是( )
A.興奮從左往右傳 B.乙處處在去極化過程中
C.乙處處在復極化過程中 D.甲處處在極化狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達性失語癥時,病人將出現(xiàn)什么癥狀( )
A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話
B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話
C.能聽懂別人談話,但自己不會講話
D.能夠講話,但不會書寫
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,大白鼠將出現(xiàn)的生理反應是( )
A.耗氧量減少,豎毛肌放松 B.耗氧量增加,體表血管收縮
C.耗氧量減少,心律變慢 D.耗氧量增加,體溫升高
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關免疫的說法中,正確的是( )
A.血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線
B.體液免疫和細胞免疫均可以有巨噬細胞和T細胞的參與
C.發(fā)生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應
D.局部炎癥反應形成腫脹的原因是毛細血管通透性降低
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于特異性免疫的敘述中,正確的是( )
A.白細胞介素-2和抗體都是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質
B.初次感染病毒后,只是通過細胞免疫使機體痊愈
C.多種淋巴細胞中,只有效應B淋巴細胞不能識別抗原
D.再次感染后病癥較輕,原因是記憶B淋巴細胞合成分泌了大量的抗體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com