科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 栗色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因最可能位于常染色體上 | |
B. | 栗色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因可能只位于X染色體上 | |
C. | 白色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因最可能位于常染色體上 | |
D. | 白色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因可能只位于X染色體上 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 水、線粒體基質(zhì) | B. | 氧氣、類囊體薄膜 | ||
C. | 二氧化碳、線粒體基質(zhì) | D. | 水、線粒體內(nèi)膜 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精進入胃黏膜細胞 | B. | 氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞 | ||
C. | 血漿中的葡糖糖進入血紅細胞 | D. | 白細胞吞噬病菌 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲、乙、丙中都含有2對同源染色體,細胞丁中含有4對同源染色體 | |
B. | 從染色體的數(shù)目上判斷:細胞甲、乙、丙、丁至少來自3種動物 | |
C. | 細胞甲產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目減半,能夠發(fā)生基因重組的是細胞乙 | |
D. | 若細胞丁產(chǎn)生的配子參與受精,可能會產(chǎn)生患先天性愚型的后代 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 1號,中心體發(fā)出星射線,染色體散亂排列 | |
B. | 2號,細胞中部形成了細胞板 | |
C. | 3號,細胞兩極發(fā)出紡錘絲,染色體散亂排列 | |
D. | 4號,細胞膜從中部向內(nèi)明顯凹陷 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長期使用會污染土壤。為修復(fù)被污染的土壤,可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細菌。已知該除草劑(含氮有機物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。
A B C D
(1) 微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù),該技術(shù)的核心是________,應(yīng)該在________旁完成。圖中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步________。
(2) 在選育過程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。為了篩選出高效的目的菌,可比較單菌落周圍透明圈的大小。實驗結(jié)果如右圖顯示的A~E五種菌株中,________是最理想菌株。
(3) 若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù),可采用的接種方法是________。對分離的細菌數(shù)目統(tǒng)計時,統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目________。
(4) 操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌:①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②操作者的雙手;③玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是________。(填序號)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
柴油是重要的燃料油之一,也因泄露與不當排放等造成了嚴重的環(huán)境污染。科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g,加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中,在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次,分離獲得醋酸鈣不動桿菌DB(一中柴油降解菌)。利用該菌,科研人員進一步探索其降解柴油的最佳條件,獲得實驗結(jié)果如下圖。請回答下列問題:
(1)為獲得醋酸鈣不動桿菌DB,培養(yǎng)基M應(yīng)以 為唯一碳源,還要考慮無機鹽的 和比例。
(2)在實驗過程中,科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟,連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是 。
(3)在分裂醋酸鈣不動桿菌DB操作時,在嚴格無菌條件下,采用 (填接種方法)在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進行接種,接種完,對接種環(huán)進行 滅菌處理。培養(yǎng)一段時間后,觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的 進行重復(fù)培養(yǎng),直到分離出單一菌株。
(4)據(jù)圖分析,若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時,則可以將 ,并添加濃度為 的表面活性劑,以有利于提高對柴油的降解效果。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答:
(1) 農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是________________。能量流動的特點是__________________________。從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是__________________________。
(2) 實際種植中,通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析,其原因是____________________。
(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由________條食物鏈構(gòu)成,分解者主要存在于________和蘑菇房中。
(4) 經(jīng)調(diào)查,農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位:105 kJ)如下表。
用于生長發(fā)育繁殖的能量 | 呼吸消耗量 | 流向分解者 | 未利用 | |
農(nóng)作物 | 110 | 75 | 21 | 58 |
雞 | 7 | 10 | 1 | 3 |
據(jù)上表分析可知,農(nóng)作物固定的太陽能為__________________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是____________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術(shù)與社會現(xiàn)象、生產(chǎn)實際聯(lián)系密切,請回答下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的問題。
(1)在果酒果醋的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 ,發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留出約1/3的空間,目的是 。
(2) 在用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過程中,加熱溶解海藻酸鈉時需注意用______________加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液________后,加入酵母菌充分攪拌混合均勻。
(3)左下圖1中,X溶液為____________,發(fā)酵過程中用攪拌器攪拌的目的是____________________。
(4)圖2中,a表示釋放核物質(zhì)后進行過濾的過程,過濾后取________(填“濾液”或“析出物”)進行下一步實驗;b表示的相關(guān)操作過程中,加入2 mol/ L NaCl溶液的作用是__________________;c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是___________________________________。
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