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10.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,下列敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)是基因控制的結(jié)果
C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D.合成蛋白質(zhì)時脫水縮合過程是在核糖體中完成的

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9.將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖各框中,其中包含關(guān)系錯誤的是(  )
框號選項12345
A真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu)無膜結(jié)構(gòu)
B光合作用光反應(yīng)暗反應(yīng)碳的固定碳的還原
C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主動運(yùn)輸被動運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散
D有絲分裂分裂間期分裂期染色單體分離同源染色體分離
A.AB.BC.CD.D

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8.閱讀如下材料:
材料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在翁度較高時易失去活性,科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學(xué)家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎課在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育轉(zhuǎn)基因植物是,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化發(fā),農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的,生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù).在資料丙的實例中,兔甲稱為供體,兔乙稱為受體.

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7.如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析
(1)比較該圖AB兩部分,高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨⑩(填標(biāo)號).
(2)若A是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,是因為此細(xì)胞的[②]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì).
(3)圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體(填名稱)
(4)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于液泡(⑨).如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則與其分裂增殖有關(guān)的細(xì)胞器有③⑥⑦(填標(biāo)號).
(5)若圖中的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞,則④細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板,細(xì)胞核內(nèi)的核仁(填寫一結(jié)構(gòu)名稱)被破壞,會影響胰島素的合成.向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序依次為③→②→⑦(填圖中的數(shù)字).

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6.果蠅的四對相對性狀中,紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(D)對殘翅(d)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性,四對等位基因在染色體上的分布如圖所示.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4種基因型的果蠅種群可供選擇,據(jù)圖回答問題.

(1)果蠅作為常用的遺傳學(xué)材料,具有的特點(diǎn)有易于區(qū)分的相對性狀、繁殖速度快、易飼養(yǎng)、染色體數(shù)目少、染色體差異明顯等(至少答兩點(diǎn)).
(2)果蠅精原細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中,若細(xì)胞中出現(xiàn)兩條Y染色體,則此細(xì)胞應(yīng)該沒有(填“有”或“沒有”)同源染色體.若不考慮交叉互換,甲果蠅能產(chǎn)生8種配子.
(3)若利用體色、翅形和眼形中的兩對相對性狀來驗證基因的自由組合定律,最佳方案是甲和丁選擇上述作親本.
(4)以上述乙和丙為親本雜交后,再讓F1中的紅眼長翅果蠅相互交配,F(xiàn)2中的白眼殘翅果蠅占$\frac{1}{8}$.
(5)某野生型果蠅(純合子)種群中,出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅,為探究這一果蠅性狀的遺傳方式,某同學(xué)通過對果蠅的雜交實驗,獲得了一些結(jié)果(如圖所示),并進(jìn)一步作出了下列推斷和分析:

①野生型性狀為顯性性狀,突變型性狀為隱性性狀
②該性狀屬于伴性遺傳
③若取F2中的野生型雌果蠅與突變型雄果蠅交配,可能得到突變型雌果蠅
④突變型雌果蠅與野生型雄果蠅交配,子一代果蠅中肯定會有突變型個體出現(xiàn)
上述推斷和分析中,你認(rèn)為正確的有D項.
A.一項           B.兩項         C.三項          D.四項.

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5.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述正確的是( 。
A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時進(jìn)行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10s后將平板倒過來放置

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4.下列關(guān)于果醋的制作,錯誤的是( 。
A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通氧氣
B.醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在30-35℃
C.醋酸菌能進(jìn)行分裂生殖
D.當(dāng)缺少氧氣和糖源時,醋酸菌可將乙醇變?yōu)榇姿?/td>

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3.圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化和能量流動圖,乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量.請據(jù)圖回答下列問題.

(l)據(jù)甲圖分析,田鼠的種群數(shù)量呈S型增長,a~c段其種群增長速率的變化情況是先增大后減。
(2)如果該農(nóng)田棄耕,較長一段  冀時間后,在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)量一些灌木叢,這種演替屬于次生演替,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)
(3)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量.乙圖中C屬于第一營養(yǎng)級的能量,B表示田鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量(儲存在田鼠體內(nèi)的能量).

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2.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B代表有機(jī)高分子物質(zhì),X存在于細(xì)胞核內(nèi).請據(jù)圖分析回答:
(1)a為脫氧核苷酸,共有4種,b的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為
(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是由于氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同.
(3)A代表DNA,其徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸、4種堿基.
(4)B3是由574個氨基酸,四條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過程中,共脫去570分子水.

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1.出芽酵母的生活史如圖1所示,其野生型基因發(fā)生突變后,表現(xiàn)為突變型(如圖2所示).研究發(fā)現(xiàn)該突變型酵母(單倍體)中有少量又回復(fù)為野生型表現(xiàn)型,請分析回答:
(1)依據(jù)圖2和表分析,A基因的突變會導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成提前終止,進(jìn)而使其功能缺失.
(2)研究者提出兩種假設(shè)來解釋突變型酵母回復(fù)為野生型表現(xiàn)型的原因.
第一字母第二字母第三字母
AB
U 終止 亮氨酸G
C 谷氨酸氨 亮氨酸G
A 大冬酸銨 異亮氨酸C
G 谷酸銨 氨酸A
?假設(shè)一.a(chǎn)基因又突變回A基因.
?假設(shè)二.a(chǎn)基因未發(fā)生突變,編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變?yōu)閎基因(a、b基因位于非同源染色體上).在a基因表達(dá)過程中,b基因的表達(dá)產(chǎn)物攜帶的氨基酸為谷氨酰胺,識別的密碼子為UAG,使a基因指導(dǎo)合成出完整的、有功能的蛋白質(zhì).
(3)為檢驗以上假設(shè)是否成立,研究者將回復(fù)后的單倍體野生型酵母與原始單倍體野生型酵母進(jìn)行雜交,獲取二倍體個體(F1),培養(yǎng)F1,使其減數(shù)分裂產(chǎn)生大量單倍體后代,檢測并統(tǒng)計這些單倍體的表現(xiàn)型.
①若F1的的單倍體子代表現(xiàn)型為全部為野生型,則支持假設(shè)一.
②若F1的的單倍體子代野生型與突變型比例為3:1,則支持假設(shè)二.F2的單倍體子代中野生型個體的基因型是AB、Ab、ab,來源于一個F1細(xì)胞的四個單倍體子代酵母細(xì)胞的表現(xiàn)型及比例可能為全部為野生型;野生型:突變型=3:1;野生型:突變型=1:1.

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同步練習(xí)冊答案