科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 分子式為C63H105O45N17S2 的鏈狀多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16 個 | |
C. | 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O 中的氫來源于氨基和羧基中的氫 | |
D. | 現(xiàn)有一條多肽含C、H、O、N 原子數(shù)分別是201、348、62、53 個,氨基和羧基的數(shù)目分別是3和2,則形成的這種多肽為50肽 |
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A. | 擬核無核膜,是與細胞核的主要區(qū)別 | |
B. | 擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi) | |
C. | 擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體 | |
D. | 擬核中的DNA 和細胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì) |
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A. | 低倍物鏡下能觀察到細胞,高倍物鏡下不能觀察到細胞 | |
B. | 低倍物鏡下不能觀察到細胞,高倍物鏡下能觀察到細胞 | |
C. | 低倍物鏡和高倍物鏡下都不能觀察到細胞 | |
D. | 低倍物鏡和高倍物鏡下都能觀察到細胞 |
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A. | 甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞等多種類型 | |
C. | 相對密閉的環(huán)境會誘導果蔬產(chǎn)生大量乙烯,有利于果蔬的長期貯藏 | |
D. | 激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著根本性的作用 |
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A. | 實驗一的自變量只是植物形態(tài)學上端和下端 | |
B. | 由實驗一可知a側(cè)比b側(cè)運輸生長素的能力強 | |
C. | 實驗一和實驗二均可說明生長素存在橫向運輸 | |
D. | 由實驗二可知b側(cè)和a側(cè)都能產(chǎn)生生長素 |
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A. | ①②兩種育種方法共有的缺點是育種周期長 | |
B. | ②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組 | |
C. | ③④兩種育種方法均可縮短育種周期 | |
D. | ①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀 |
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A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用 | |
B. | 生態(tài)學的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ) | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,減少環(huán)境污染 | |
D. | 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高 |
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A. | 將4條染色體隨機橫向排列在赤道板上 | |
B. | 把新細胞中的染色體排在赤道板上 | |
C. | 讓長度相同,顏色不同的兩條染色體進行配對 | |
D. | 移動染色體的著絲點,使兩條染色體分離 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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A. | 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫去病毒 | |
C. | 煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶 |
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