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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:

材料一 1970年3位生物學(xué)家——Temin,Mixufani及Balfmore發(fā)現(xiàn)了與原來的中心法則不同的情況。即某些致癌病毒中有一種反轉(zhuǎn)錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉(zhuǎn)錄的方式產(chǎn)生病毒RNA。這些DNA在寄主細(xì)胞中被整合到染色體的DNA中,結(jié)果細(xì)胞不僅合成自身的蛋白質(zhì),還同時合成病毒特異的某些蛋白質(zhì),這就造成了細(xì)胞的惡性轉(zhuǎn)化。

材料二 用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽。

材料三 美國科學(xué)家普魯西內(nèi)爾,揭示了朊病毒的致病機(jī)理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學(xué)獎,朊病毒是人“雅-克病”和!隘偱2 钡闹虏≡,其化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子。

(1)材料一解釋了________

A.遺傳信息由DNA流向RNA的原因     B.遺傳信息由DNA流向蛋白質(zhì)的原因

C.致癌DNA病毒造成惡性轉(zhuǎn)化的原因   D.致癌RNA病毒造成惡性轉(zhuǎn)化的原因

(2)材料一證明了________

A.轉(zhuǎn)錄功能       B.逆轉(zhuǎn)錄功能        C.翻譯功能     D.DNA翻譯功能

(3)材料二證明了________

A.遺傳信息由RNA流向DNA            B.遺傳信息由RNA流向蛋白質(zhì)

C.遺傳信息由DNA流向蛋白質(zhì)          D.遺傳信息由蛋白質(zhì)流向DNA

(4)材料三證明了________(多選)

A.蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者          B.只要有蛋白質(zhì)就有生命跡象

C.蛋白質(zhì)是生命的最基本組成物質(zhì)      D.在沒有核酸時,蛋白質(zhì)起遺傳物質(zhì)作用

E.在寄主細(xì)胞中,朊病毒可以復(fù)制繁殖

(5)請根據(jù)上述材料,在最初中心法則的基礎(chǔ)上設(shè)計出更為正確的中心法則示意圖

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科目: 來源: 題型:

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B兩組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù),分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b,見右圖。關(guān)于此圖的分析,不正確的是

A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素

B.兩組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度一定比B組適宜

C.兩組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量比A組大

D.兩組均經(jīng)歷過“S”型增長,在K/2時種群增長速率最大

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科目: 來源: 題型:

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計實驗步驟如下,請給予合理的補(bǔ)充。

   (1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取lg,置于經(jīng)過_______法滅菌處理的____(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng)。

   (2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行________處理。之后,將菌液涂布接種于以____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈____狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設(shè)計____________作為空白對照。

   (3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是________,則說明此種菌能夠________________。

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科目: 來源: 題型:

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是  (      )

  

A.①②③④        B.①②④③        C.①④②③        D.①④③②

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科目: 來源: 題型:

酵母菌培養(yǎng)基中,常含有一定濃度的葡萄糖,但當(dāng)葡萄糖濃度過高時,反而抑制微生物的生長,原因是(     )

 A.細(xì)胞失水                     B.細(xì)胞吸水  

 C.改變了酵母菌的pH值          D.碳源太多

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科目: 來源: 題型:

把小鼠的信使RNA加入到大腸桿菌提取液中,在一定條件下,能合成出小鼠的血紅蛋白。這個事實說明(  )

A.控制蛋白質(zhì)合成的基因位于信使RNA上    

B.小鼠的信使RNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化

C.生物的遺傳密碼都相同                    

D.小鼠是信使RNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠DNA

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科目: 來源: 題型:

通過診斷可以預(yù)測,某夫婦的子女患甲病的概率為a,患乙病的概率為b。該夫婦生育的孩子僅患一種病的概率為  (    )

A.a+b-2ab                               B.a(chǎn)+b              

C.1-(1-a)(1-b)                         D.a(chǎn)b

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科目: 來源: 題型:

牽牛花的紅花(A)對白花(a)為顯性,闊葉(B)對窄葉(b)為顯性。純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的比依次是3∶1∶3∶1,遺傳遵循基因的自由組合定律。“某植株”的基因型是(    )。

A.aaBb            B.aaBB              C.AaBb               D.Aabb

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請據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)

 

(1)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是 (    )

A.a→b→c→b→a                             B. a→b→a→c         

C.a→b→c                                   D.a→c→b→a       

(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為O.5 g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放人清水中,則細(xì)胞的變化是 (    )

A.a(chǎn)→b→c→b→a                            B.a→b→a→c       

C.a→b→c                                   D.a→c→b→a

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科目: 來源: 題型:

下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是

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同步練習(xí)冊答案