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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶,每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟,其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表:

由上可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是( )

A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B

C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細(xì)胞融合的是( )

A、經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞 B、不經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞

C、經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞 D、不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是( )

A.病毒 B.纖維素酶

C.聚乙二醇 D.質(zhì)粒

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛生育出基因型完全相同的牛,產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是( )

A.試管動(dòng)物培養(yǎng) B.胚胎移植

C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合相比較,正確的是( )

A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B.所用的技術(shù)手段基本相同

C.所采用的原理完全相同 D.都能形成雜種細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種生物不能作為生物武器( )

A.傷寒桿菌 B.炭疽桿菌

C.乳酸菌 D.天花病毒

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )

A、都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀

B、都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍

C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D、都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是( )

①目的基因 ②引物

③四種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶等

⑤mRNA ⑥核糖體

A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑥

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程與植物細(xì)胞工程無(wú)關(guān)的是( )

A.培育單倍體植株 B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

C.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇 D.嫁接與扦插

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.艾滋病病原體 B.瘋牛病病原體

C.炭疽病病原體 D.乙型肝炎病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案