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科目： 來源：2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因突變的說法正確的是（ ）

A.基因突變豐富了種群的基因庫

B.基因突變是生物變異的根本來源，環(huán)境決定基因突變的方向

C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變就會導致細胞癌變

D.通過人工誘變的方法，可以培育出生產人胰島素的酵母菌

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．關于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（　�。�
A．目前普遍認為，神經一體液一免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制
B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導致疾病發(fā)生
D．當血液成分穩(wěn)定時，人就不會得病

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．排出人體代謝產物的器官主要是（　　）
①肺  ②腎臟  ③淚腺   ④大腸．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是單倍體育種的大致流程．下列相關敘述，錯誤的是（　�。�
A．若F1均為高稈抗病植株，則高稈對矮稈為顯性、抗病對感病為顯性
B．圖中a過程的可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C．圖中b過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．該育種方式比誘變育種的目的性強，比雜交育種的年限短

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．經 X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是（　　）
A．白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應的結果，有利于香豌豆的生存
B．選擇白花植株進行自交并不斷擴大白花植株的數(shù)量，體現(xiàn)定向選擇的過程
C．通過雜交實驗，可以確定是顯性突變還是隱性突變
D．通過誘變的是基因的突變率會明顯提高

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．關于基因突變和染色體結構變異的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因突變和染色體變異均屬于可遺傳的變異，但不一定都能通過有性生殖傳給后代
B．基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變
C．基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
D．X射線處理既可以引起基因突變也可能導致染色體變異

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．科研工作者將基因型為Aa（A對a完全顯性）的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產生的配子進行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍．依據上述材料，你認為正確的判斷組合是（　　）
①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型　
②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種　
③最終獲得的后代都是純合子　
④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體，不可育  
⑤第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的．
A．①②③B．①②⑤C．①②④D．②③⑤

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物變異的敘述不正確的是（　　）
A．基因突變是普遍的，一定會改變遺傳信息
B．所有可遺傳的變異均能為生物進化提供原材料
C．染色體變異一般在光學顯微鏡下能觀察到
D．騾子（馬和驢的雜交后代）因為減數(shù)分裂中聯(lián)會紊亂，所以不能產生后代

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．圖甲、乙表示碗豆繁殖中發(fā)生的不同階段，其中①②③④表示四個階段．據圖下列說法不正確的是（　　）
A．基因的分離發(fā)生在①③過程中
B．由圖乙可知，Y（y）和R（r）基因位于不同對染色體上
C．基因重組可發(fā)生在②③④過程中
D．①③過程在開花前即已完成

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科目： 來源： 題型：多選題

9．關于圖示的生理過程的說法，不正確的是（　　）
A．該圖所示的轉錄和翻譯過程是同時進行的，發(fā)生在原核細胞中
B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C．該圖表示的是復制、轉錄和翻譯，不需要解旋酶，需要RNA聚合酶等
D．圖中過程涉及三種RNA

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