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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,不因?yàn)橄嗷ソ佑|而停止增殖,說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生了( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞癌變D.細(xì)胞衰老

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個(gè)品種的豌豆(2N=28)為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B.乙圖說(shuō)明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)分裂
C.丙圖說(shuō)明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子
D.丁圖說(shuō)明豌豆根細(xì)胞內(nèi)離子濃度大小Si4+>Ca2+>Mg2+

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按如圖1裝置實(shí)驗(yàn).當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是(有無(wú))氧氣,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等.(至少寫(xiě)2個(gè))
(2)利用提供的U形管(如圖2,已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記.
②一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①如果A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多.

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19.下列過(guò)程,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是( 。
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解.
A.②⑤⑥B.②④⑤C.①③④D.①③⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.二氧化碳B.葡萄糖C.D.血紅蛋白

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17.下列對(duì)“生命系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具有的
B.病毒也可視為系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有聯(lián)系的所有生物
D.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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16.圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答:(提示:艾滋病病毒是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有核酸).

(1)HIV的遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)HIV識(shí)別并浸染宿主細(xì)胞時(shí),與細(xì)胞膜的組成物質(zhì)蛋白質(zhì)有關(guān).
(3)逆轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì),該過(guò)程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與才能完成,其中用到的原料來(lái)自宿主細(xì)胞.若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA對(duì)應(yīng)片段應(yīng)含胸腺嘧啶脫氧核苷酸3個(gè),含嘌呤堿基6個(gè).
(4)經(jīng)調(diào)查已知,艾滋病在人群中的傳播途徑主要有性接觸、血液、母嬰傳播(寫(xiě)出三種).
(5)HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程可概括為(用有關(guān)文字和箭頭表示):

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài).另一位同學(xué)想在乙圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到蔗糖酶和斐林試劑
B.若a、b兩管液面高度差縮小且a管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱無(wú)磚紅色沉淀、b管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜
C.若a、b兩管液面高度差縮小且a、b管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜
D.若a、b兩管液面高度差增大且a管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱無(wú)磚紅色沉淀、b管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜

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14.真核細(xì)胞的核糖體有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,有游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的.一種分泌蛋白的氨基一端上有長(zhǎng)度約為30個(gè)氨基酸的一段疏水性序列,能和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白起反應(yīng).疏水性序列合成后,即通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈的其余部分隨之而入.在囊腔中,疏水性序列被除去,留下新合成的蛋白質(zhì)(如圖).之后包裹有分泌蛋白的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡和高爾基體結(jié)合,高爾基體對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工和包裝,最后由高爾基體形成囊泡并同細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.請(qǐng)判斷下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A.分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B.多肽鏈中的疏水性序列的作用是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體結(jié)合,使多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔
C.因?yàn)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔中含有肽酶,所以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔中可以將多肽鏈的疏水性序列去掉
D.與分泌蛋白形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是(  )
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 
②蛙的紅細(xì)胞 
③人體漿細(xì)胞 
④乳酸菌細(xì)胞 
⑤酵母菌細(xì)胞.
A.①②B.③④C.③②D.⑤④

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同步練習(xí)冊(cè)答案