科目: 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組和染色體畸變的敘述,正確的是( )
A.不同配子的隨機(jī)組合體現(xiàn)了基因重組
B.染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量,對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響
C.通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型
D.孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBB的個(gè)體,通過下列方法可以分別將它們的后代轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐停孩貯ABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.則下列排列正確的是( )
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是( )
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體 ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體 ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 ④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體.
A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.①②⑤⑥
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體和DNA的關(guān)系是( )
①DNA位于染色體上②DNA是染色體的主要成分③每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)⑤染色體就是DNA
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)水的來源包括( )
①飲水 ②食物中含的水 ③物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生的水 ④蛋白質(zhì)合成時(shí)產(chǎn)生的水.
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①③④
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下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是( )
A.人類皮膚感受器 B.蝮蛇頰窩
C.飛蛾的觸角 D.魚類側(cè)線
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能產(chǎn)生淋巴因子和抗體的細(xì)胞分別是( )
A.吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞 B.T細(xì)胞和漿細(xì)胞
C.記憶細(xì)胞和B細(xì)胞 D.白細(xì)胞和紅細(xì)胞
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圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一.下列生物學(xué)研究所選擇的方法中,正確的是( )
A.用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣
B.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí),應(yīng)防止標(biāo)志物脫落
C.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體
D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分(丁為非生物環(huán)境〉之間的關(guān)系,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A、太陽能通過甲輸入生態(tài)系統(tǒng)
B、參與構(gòu)成捕食食物鏈的成分有甲和乙
C、碳元素在乙與丙之間以C02形式傳遞
D、丙主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌
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