科目: 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A.圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體概率為1/16
B.圖乙所示生物是二倍體,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.圖丁表示基因工程中的表達(dá)載體,除目的基因外,它還應(yīng)包含標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、和終止子等
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科目: 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的變異敘述正確的是
A.某DNA分子中丟失1個(gè)基因,則該變異屬于基因突變
B.細(xì)胞分裂間期易發(fā)生基因突變,其它分裂時(shí)期不發(fā)生基因突變
C.二倍體水稻花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒較小
D.無子西瓜及無子番茄的培育過程中都有生長(zhǎng)素參與
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科目: 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述,正確的是
A.飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙
B.激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后可以繼續(xù)使用
C.甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物,其耗氧量會(huì)增加
D.長(zhǎng)期服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員,其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些
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科目: 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物葉片在離體后,水分會(huì)迅速減少,葉片內(nèi)的各種生理活動(dòng)都會(huì)發(fā)生變化。離體葉片凈光合速率下降有兩個(gè)主要因素:一是氣孔導(dǎo)度(指單位時(shí)間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量)的下降,阻止了CO2的供應(yīng);二是缺水引起葉肉細(xì)胞光合能力的下降,使葉肉細(xì)胞利用CO2的能力降低?蒲腥藛T用茶樹離體葉片作為研究材料,測(cè)定了氣孔導(dǎo)度、凈光合速率、蒸騰速率、胞間CO2濃度的變化,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在葉肉細(xì)胞中,水光解的場(chǎng)所是葉綠體的________________;實(shí)驗(yàn)開始4min時(shí),水光解產(chǎn)生氣體的去向是 ________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)開始大約________________min后葉片表現(xiàn)出從外界吸收O2放出CO2;實(shí)驗(yàn)8min時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________________________________。
(3)胞間CO2進(jìn)入葉綠體后,與________________結(jié)合而被固定,再被還原生成有機(jī)物。
(4)在最初0~4min內(nèi),葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是________________;12min后,胞間CO2濃
度___________,凈光合速率下降的主要原因是________________________________。
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科目: 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲) 和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:
(1)乙中的___________(填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以___________傳遞的。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是___________(填字母)。
(3)湖泊中,水蚤與河蚌的關(guān)系是______________________。
(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第__________營養(yǎng)級(jí);水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第______________營養(yǎng)級(jí)。
(5)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖 (單位:103kJ•m-2a-1 )。在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值是___________。
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科目: 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制,有的由多對(duì)基因共同控制,薺菜(2N=32) 年生的植物,果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全為三角形,用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:F1與卵圓形果實(shí)個(gè)體雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=3:1
實(shí)驗(yàn)2: F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)控制薺菜果實(shí)形狀的基因符合_____________________定律,實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有______________種,在F2的三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代均為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中所占的比例為___________________。
(2)讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為_____________________。
(3)從實(shí)驗(yàn)2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株,用果形為卵圓形的薺菜花粉對(duì)其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系,觀察這個(gè)株系的果形種類及數(shù)量比,理論上可能有___________種情況,其中果形為三角形:卵圓形=1:1這種情況出現(xiàn)的概率為_____________________。
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科目: 來源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年由埃博拉病毒引起的埃博拉病在非洲蔓延,埃博拉病的病原體也是RNA病毒,有高達(dá)90%的致死率,世界衛(wèi)生組織將其列為對(duì)人類危害最嚴(yán)重的病毒之一,即“第四級(jí)病毒”,比艾滋病毒(三級(jí))還高一個(gè)等級(jí)。下列關(guān)于埃博拉病的說法正確的是( )
A.引起埃博拉病的病原體是原核生物
B.埃博拉病毒能利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.埃博拉病的病原體的遺傳物質(zhì)為DNA
D.埃博拉病的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是“”實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,選用的試劑與相應(yīng)的待測(cè)樣品、相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測(cè),正確的一項(xiàng)是( )
試劑 | 待測(cè)樣品 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
甲 | 蘇丹Ⅲ染液 | 花生子葉 | 藍(lán)色 |
乙 | 本尼迪特試劑 | 番茄果漿 | 紅黃色 |
丙 | 雙縮脲試劑 | 豆?jié){ | 紫色 |
丁 | 碘-碘化鉀溶液 | 馬鈴薯研磨液 | 橙黃色 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表格是某同學(xué)對(duì)藍(lán)藻和人體成熟紅細(xì)胞比對(duì)情況,其中“●”表示“有”,而“〇”表示“無”。根據(jù)所學(xué)知識(shí),該表格中正誤情況是
A.藍(lán)藻欄有1處錯(cuò)誤,人體成熟紅細(xì)胞欄有0處錯(cuò)誤
B.藍(lán)藻欄有1處錯(cuò)誤,人體成熟紅細(xì)胞欄有1處錯(cuò)誤
C.藍(lán)藻欄有2處錯(cuò)誤,人體成熟紅細(xì)胞欄有1處錯(cuò)誤
D.藍(lán)藻欄有0處錯(cuò)誤,人體成熟紅細(xì)胞欄有0處錯(cuò)誤
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科目: 來源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( )
A.高等植物進(jìn)行需氧呼吸,不能進(jìn)行厭氧呼吸
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別
C.細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
D.乳酸菌可以進(jìn)行需氧呼吸
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