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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調節(jié)機制示意圖,圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中,細胞間可通過 等信息分子進行信息交流。當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是: 。

(2)GnRH與睪丸酮在化學本質上的差異是 。圖乙中abcd過程體現了雄性激素分泌的 調節(jié)機制。

(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結果均值如下表:

據表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 (請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內LH和FSH ,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

(4)環(huán)境激素是指由于人類的生產和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,使得精子出現 (可遺傳變異),造成精子畸形率升髙。

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機理,科學家曾經進行了如下實驗:

實驗一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現有大量的葡萄糖生成,生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多。

實驗二:將肝臟細胞制成勻漿,并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進行了4組實驗,實驗結果如下圖所示:

請回答:

(1)實驗選擇肝臟切片或由肝細胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細胞中含有豐富的 。

(2)實驗一的結果表明:腎上腺素具有 的作用。

(3)實驗二中,涉及的自變量包括 ;第1組實驗表明:腎上腺素的施加能夠 酶A的含量;第2組實驗表明:腎上腺素很可能是通—實現它在糖原分解中的作用;第3、4組實驗表明:腎上腺素的受體蛋白存在于 (上清液、沉淀物)中。

(4)科學家在進行實驗二時,發(fā)現施加過腎上腺素的實驗材料(勻漿、上淸液或沉淀物)中均檢測到物質X,將物質X直接添加到其對照實驗中,發(fā)現酶A的相對含量明顯上升。請推測腎上腺素在糖原分解中的作用機理是 。

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2.

請分析并回答:

(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調節(jié)作用的一類化合物.本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻。

(3)圖2中,濃度為O.OOlmg/L的溶液對切段伸長 (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為lmg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。

圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數據應 (選填下列選項前的字母)

A.舍棄 B.修改 C.如實填寫

為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,還應 。

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于酶的表述,不正確的一項是

A.化學反應前后,酶的化學性質和數量保持不變

B.—旦離開活細胞,酶就失去催化能力

C.酶的高效性是因為酶能顯著降低反應的活化能

D.大多數酶為蛋白質,少數為RNA

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”。下列有關ATP的敘述,正確的是()

A.細胞內需要儲備大量的ATP以供各項生命活動利用

B.ATP中的能量可以直接來源于光能或化學能

C.ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是細胞的共性

D.藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的裝置中,從左側不斷地緩緩吹入少量空氣,一段時間后丙瓶中的澄清石灰水變渾濁。根據這一結果,下列哪項判斷正確()

A.乙瓶中酵母菌只進行有氧呼吸,不進行無氧呼吸

B.乙瓶中酵母菌只進行無氧呼吸,不進行有氧呼吸

C.乙瓶中酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

D.乙瓶中酵母菌在有氧氣存在時,進行了細胞呼吸

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為水綿結構模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射,發(fā)現水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處:若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明()

A.光合作用產生氧氣B.氧氣的釋放需要光照

C.葉綠體是光合作用的場所D.光合作用產生的氧氣來源于水

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某動物體內參與催化同一生化反應的兩種酶所催化的反應速率隨pH的變化曲線。下列有關敘述不正確的是

A.兩種酶催化反應的最適pH不同

B.兩種酶的催化功能均受到環(huán)境pH的影響

C.酶B能有效降低反應的活化能,酶A則不能

D.當環(huán)境pH為5時,兩種酶的催化反應速率相等

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把一株牽;ㄔ诤诎抵蟹胖靡粫円梗缓罄糜覉D裝置進行實驗。該實驗不能用于驗證

A.光合作用需要C02

B.光合作用能產生02

C.光合作用需要光

D.光合作用需要葉綠體

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科目: 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中,檢測兩者產生的氣體量,下列有關該實驗結果的預測,正確的是(注:實線為加入二氧化錳產生的氣體量,虛線為加入土豆勻漿產生的氣體量

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