科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 腎上腺素 | D. | 性激素 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確地說(shuō)明Art能促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡 | |
B. | 用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,不會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞凋亡 | |
C. | Art邊入癌細(xì)胞后,一定是促使凋亡蛋白Q基因被轉(zhuǎn)錄的次數(shù)增多,從而使該蛋白表達(dá)量增多 | |
D. | 癌細(xì)胞凋亡伴隨著基因突變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目: 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是將四倍體蘭花的葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,相關(guān)敘述中正確的是( )
四倍體蘭花葉片A叢芽,根植株
A.②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂
B.①②階段對(duì)植物激素的需求沒(méi)有差異
C.示意圖中A的細(xì)胞的分化程度比葉片細(xì)胞的分化程度低
D.培養(yǎng)出的蘭花植株為二倍體蘭花
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,也可以為生命活動(dòng)供能 | |
B. | 人體缺少Fe元素時(shí)可能會(huì)造成酸中毒 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
D. | 人類(lèi)的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) | |
B. | 經(jīng)過(guò)100℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) | |
C. | 經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)能夠恢復(fù) | |
D. | 經(jīng)過(guò)100℃處理的酶被水解成氨基酸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 必定有2n種,且各類(lèi)型數(shù)目相等 | B. | 雌雄配子的數(shù)目相等 | ||
C. | 其基因無(wú)雜合的 | D. | 必定是雜合體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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