科目: 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖.以下說法正確的是
A.①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異,為生物進化提供原材料
B.所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
C.進化導(dǎo)致生物多樣性形成,④表示基因多樣性和物種多樣性
D.③表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進化的方向
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科目: 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病示意圖.圖中①—⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用悄況,a—c分別表示某種生理過程.下列說法正確的是
A.圖乙中①表示促進細胞細胞壁的形成
B.圖乙中③④分別表示抑制細胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.呑噬細胞和根尖分生區(qū)細胞均有圖甲中過程①②③
D.圖甲中,與①相比②過程特有的堿基配對方式是A-T
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科目: 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示縮手反射的反射。畧D2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請回答相關(guān)問題.
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是 (填字母),由 組成.圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括 (填字母).
(2)圖3中,表示興奮部位的是 (填字母),該興奮狀態(tài)的形成是 的結(jié)果.
興奮在圖2所示處只能單向相遞的原因是 .
(4)某同學(xué)取指血進行化驗,當(dāng)針刺破手指時并未縮手,這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓.但還會
受 控制.
(5)如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測得的動作電位變化(動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程),據(jù)圖回答下列問題.
①圖4狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖5中的 區(qū)段的電位.若該神經(jīng)纖維受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì),則圖4的指針有何變化? (向左/向右/不變).
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時,Na+內(nèi)流引起的是 區(qū)段的變化.
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科目: 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,N1、 N2代表不同的能量形式,圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a〜g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量潦動是指能量的 的過程,
(2)圖一中,N2表示的能量形式為 ,圖二中,若M 表示圖一該營養(yǎng)級生物所攝入全部能量.則M1表示 ,P表示 ,若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總為x,則營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖一、二中所給字母的表達式表示)。
(3)若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ(用所給字母的表達式表示)。
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科目: 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)我們在用蘋果泥作原料探究果膠酶催化反應(yīng)的最適條件和最適用量時,通過 來確定最適值的思想方法是不變的.此類實驗的觀測指標可以是 (兩點)
(2)用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,原因是 .果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在 ℃的冷凍箱中保存,此方法叫 。
(3)榨取果汁的過程中,發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁.解決的方法是用果膠酶處理,果膠酶包
括 等成份。(三種)
(4)已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示.
①將樣品裝入透析袋中透析12h.若分子乙保留在袋內(nèi).則分子 也保留在袋內(nèi)。
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子 移動速度最快。
③若將樣品以2000 r/min的速度離心10min.分子戊存在于沉淀中.則分子 可能不存在于沉淀中。
(5)提取胡蘿卜素常用有機溶劑萃取的方法,萃取的效率主要取決于 ,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響.將提取的胡蘿卜素粗品用 法進行鑒定,鑒定過程中需用 作為對照。
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科目: 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制。已知只有顯性基因R時羽毛為藍色.只有顯性基因Y時羽毛為黃色,當(dāng)顯性基因R和Y同時存在時羽毛為綠色,當(dāng)顯性基因R和Y都不存在時,羽毛為白色,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現(xiàn)將雌雄鳥進行多次雜交,結(jié)果如下表所示,請分析并問答:
(1)控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律。
(2)雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 和 .該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種,其中不同千親本基因型的比例為 ,
(3)雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳傳的占 ,該組合中F1代綠色鳥的基因型為。若通過一次雜交實驗就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型,則應(yīng)選擇組合四中與該黃色鳥交配,若后代 ,該黃色鳥為純合子。
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科目: 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的說法,錯誤的是( )
A.組成細胞的最基本的元素是C,其中Mo是微量元素
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖和甘油都是構(gòu)成生物大分子的單體
C.細胞膜上的某些蛋白質(zhì)分子在細胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
D.脫氧核糖核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基
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科目: 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是( )
A.蛋白酶 B.RNA聚合酶
C.RNA D.逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目: 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
汞離子對生物膜具有破壞作用。植物被汞污染后,不會直接影響葉肉細胞( )
A.吸收K+ B.水的光解 C.CO2固定 D.蛋白質(zhì)加工
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科目: 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的重要場所。下列有關(guān)細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是( )
A.胡蘿卜的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素
B.細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
D.哺乳動物受精卵的細胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細胞
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