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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類癌癥中最常見的原因是突變使得腫瘤抑制基因TP53喪失功能,其實質是一個等位基因所在的染色體片段發(fā)生缺失。下列敘述正確的是

A.基因TP53喪失功能是基因突變的結果

B.基因TP53不能通過減數(shù)分裂和受精作用傳遞給后代

C.基因TP53能有效抑制原癌基因和抑癌基因的表達

D.基因TP53喪失功能后,剩余基因的表達過程中最多有64種密碼子出現(xiàn)

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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度和呼吸強度的曲線圖。下列分析過程中,正確的是

A.A和E點時葉肉細胞產生[H]的場所是不相同的

B.12時植物葉片的呼吸方式主要是無氧呼吸

C.葉片內所含有機鈞的量,—定是C點大于B點

D.C點時葉綠體內ATP/ADP比值會下降

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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關種群或群落的說法,正確的是

A.群落、種群的空間結構包括了垂直結構和水平結構

B.群落內部的生物不一定能進行減數(shù)分裂,但都能進行有絲分裂

C.樣方法與標志審捕法,均能精確反映種群數(shù)量變化趨勢

D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的敢要特征,豐富度是反應群落中物種數(shù)目的多少

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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。如圖1為去掉其頂芽前后,側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,請據(jù)圖分析。正確的是

A.高濃度的激素甲和激素乙對側芽的影響是促進和抑制

B.如圖2所示,適宜濃度激素甲對細胞內的復制和轉錄過程有促進作用

C.植物激素在植物體內含量的變化,與相關基因的控制合成有關

D.植物生長發(fā)育過程中植物激素甲乙間的作用是共同進化

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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

垂體主要由前葉和后葉兩部分組成,其中垂體后葉沒有激素合成能力,它所釋放的激素由下丘腦產生,如圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖,圖中②②③表示結構,a-f表示激素分子,據(jù)圖分折:

(1)當c增加到一定量時,抑制下丘腦和 (填①或②)的現(xiàn)象稱為 。

(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加 (填符號)激素的生成和分泌,并進入血液,促進 對水分的重吸收。

(3)當血糖濃度下降時,下丘腦血糖調節(jié)中樞產生興奮,使得血糖濃度升高。此過程屬于 調節(jié),

③屬于反射結構基礎中的 部分。該過程中興奮在神經纖維上的傳導方向是

(4)II型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞,是針對胰島B細胞的一種 病。據(jù)此推測:胰島B細胞的損傷是機體通過 免疫導致的。

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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某一生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)的結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 。大豆和水稻的種間關系是不是競爭? 。

(2)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結構與植物秸稈細胞最主要的區(qū)別是 。

(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 。在農業(yè)生產上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,課提高蔬菜產量,試分析其增產的原因是: 。

(4)若該生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)棄耕后農田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為 。

(5)在“農作物→豬→農戶”這條食物鏈中,若農作物通過光合作用產出600摩爾氧氣,農戶從豬中獲取的能量多相當于 摩爾的葡萄糖。

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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)現(xiàn)代生物技術的相關知識,回答下列問題:

(1)當糖源充足或缺少糖源時,醋酸菌分別能將 物質最終轉變成醋酸。

(2)為了分離和計數(shù)土壤中分解尿素的細菌,配制如下培養(yǎng)基進行實驗:

KH2PO4

Na2HPO4

MgS04•7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

H2O

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

15.0g

lOOOmL

若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對培養(yǎng)的細菌起到 的作用。若取土樣4g,應加入 ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大,需要不斷加以稀釋,將104-107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加人到固體培養(yǎng)基上,在對位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為 (小數(shù)點后保留一位小數(shù))。

(3)若為了獲得更多青蒿素,霱將青蒿離體的細胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織。青蒿的細胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些,需要借助外源激素才能更好的分裂和分化。若上述培養(yǎng)基用來進行青蒿細胞、組織的組織培養(yǎng),還應加入的具體植物激素是

(4)若在青蒿素的提取過程中需用果膠酶,探究果膠酶最適用量時的自變量是 。

(5)若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質時,果膠酶在色譜柱中移動的速度是 。

(6)胡蘿卜素粗品用 法進行鑒定,鑒定過程中需用 作為對照。

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科目: 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖表示果蠅體細胞的染色體,請回答下列問題:

I.(1)美國生物學家摩爾根用假說演繹法證明了紅眼與白眼基因位于圖中 (填序號)染色體上。

(2)果蠅的體色有灰體和黑檀體(由基因A、a控制),若多對純合灰體雌果繩與黑檀體雄果蠅交配,子一代均為灰體,將子代的雌果繩與其親本雄果蠅回交,后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為1;1, (能或不能)確定基因A、a位于常染色體上。原因是

(3)若實驗發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號染色體上,現(xiàn)有一對紅眼(B)灰體果蠅交配,其子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產生是由于親本 (填雌、雄)果蠅在減數(shù)第 次分裂時染色體不分離所致。

Ⅱ.若科學家進一步研究另一類果蠅“致死類果蠅”染色體時發(fā)現(xiàn)圓體(D),岡田氏繞眼(E)分別位于3、4號染色體上(如下圖所示),并且顯性純合致死,只有雜合子存活。

(1)“致死類果蠅”的雌雄相互交配,得到的后代表現(xiàn)型有幾種 。

(2)若該“致死類果繩”X染色體上存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片段)。缺刻紅眼雌果蠅(XBXO)與白眼雄果蠅(XbY)雜交得雌雄個體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼,對此合理的解釋是

(3)現(xiàn)將圓體岡田氏繞眼缺刻紅眼雌果蠅與圓體M田氏繞眼白眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)型為 ,雌雄果蠅的比例為 ,若將上述子代雌雄果蠅相互交配產生的后代中圓體岡田氏繞眼紅眼雄果蠅在后代中所占的比例為 。

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科目: 來源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞間進行信息交流時不需要體液來運輸信號物質的是( )

A.精子和卵細胞之間的識別和結合

B.神經興奮在神經元之間的傳遞

C.T細胞促進B細胞分化為漿細胞

D.胰島B細胞調節(jié)肝臟細胞的代謝

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科目: 來源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物學實驗中染色劑選擇及顏色變化的對應關系正確的是( )

A.還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

B.甲基綠染液能夠使分散在細胞質中的RNA呈綠色

C.通入的溴麝香草酚藍溶液將由藍變綠再變黃

D.生長在伊紅美藍培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍色

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