某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖1為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析。正確的是

A．高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽的影響是促進(jìn)和抑制

B．如圖2所示，適宜濃度激素甲對(duì)細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用

C．植物激素在植物體內(nèi)含量的變化,與相關(guān)基因的控制合成有關(guān)

D．植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素甲乙間的作用是共同進(jìn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。該系統(tǒng)獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生

B．蠶糞便喂魚(yú)、魚(yú)粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

C．豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高

D．與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市高三下學(xué)期畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員用馬鈴薯新品種和原種的幼根和幼苗做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將新品種與原種大小相同的幼根分別放入甲～丙三種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后取出稱(chēng)重，重量變化如圖1所示；實(shí)驗(yàn)二：分別測(cè)定新品種與原種葉片的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化，結(jié)果如圖2所示。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A．由圖1可知，新品種比原種更耐干旱

B．圖2是在溫度、CO2濃度等相同的條件下測(cè)得的數(shù)值

C．圖中如果M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)新品種葉綠體中三碳化合物含量增加

D．當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí)（每日光照12h），新品種一晝夜中有機(jī)物積累量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物幼苗置于密閉恒溫箱中，8:00—24:00給予恒定強(qiáng)度光照，24:00至次日8:00為黑暗條件，下表為不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)定恒溫箱中濃度（）的結(jié)果�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

培養(yǎng)條件

光照階段

測(cè)定時(shí)間

08:00

09：00

10:00

11:00

12:00—24:00

濃度

570

420

290

220

180（基本不變）

培養(yǎng)條件

黑暗階段

測(cè)定時(shí)間

01:00

02:00

03:00

04:00

05:00

06:00

07:00

08:00

濃度

270

360

450

540

600

645

680

695

（1）植物葉肉細(xì)胞中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素統(tǒng)稱(chēng)為 ，葉綠體中增加色素附著面積的結(jié)構(gòu)是 。

（2）8:00—12:00之間，濃度 （填“是”或“不是”限制光合作用的因素。12:00—24:00之間葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是 ，在此期間容器中濃度維持在180基本不變說(shuō)明 。

（3）黑暗條件下細(xì)胞呼吸速率變化情況是 ，這一天實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，幼苗的干重 （填“增加”、“不變”或“減少”）。判斷依據(jù)是 。

（4）若恒溫箱中氧氣為，在中最快出現(xiàn)需要經(jīng)過(guò)的反應(yīng)階段依次是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)不需要體液來(lái)運(yùn)輸信號(hào)物質(zhì)的是（ ）

A．精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

B．神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C．T細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞

D．胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)肝臟細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些能延長(zhǎng)細(xì)胞壽命的方法,如芝麻和紅酒，它們的成分芝麻素和白藜蘆醇能延長(zhǎng)細(xì)胞壽命。這是由于芝麻素和白藜蘆醇能夠保護(hù)細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體，遏制過(guò)多的活性氧生成，從而減弱氧化應(yīng)激反應(yīng)，保護(hù)了細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是

A．白藜蘆醇是線(xiàn)粒體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

B．芝麻素和白藜蘆醇肯定不能使人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞壽命延長(zhǎng)

C．白藜蘆醇和芝麻素通過(guò)合成活性氧保護(hù)了細(xì)胞，表現(xiàn)為協(xié)同作用

D．芝麻素是芝麻細(xì)胞合成的一種生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們發(fā)現(xiàn)，感染赤霉菌的水稻植株比周?chē)慕】抵仓旮?0%以上，表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀。有人將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

A．水稻幼苗出現(xiàn)惡苗病癥狀是由赤霉索引起的

B．赤霉菌可以產(chǎn)生能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的植物激素

C．赤霉索通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)而引起植物增高

D．赤霉菌能產(chǎn)生具有促進(jìn)生長(zhǎng)效應(yīng)的活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)
B．植食性動(dòng)物一定屬于初級(jí)消費(fèi)者
C．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小主要與生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境有關(guān)
D．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定型可能比較低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究雌性激素對(duì)骨密度的影響，選擇30只生理狀況、大小等相似的雌鼠，隨機(jī)分為三組，甲組為對(duì)照組，乙組和丙組切開(kāi)腹腔摘除卵巢，手術(shù)后常規(guī)飼養(yǎng)12周，再給丙組注射雌性激素，22周后測(cè)量三組小鼠的骨密度，結(jié)果如表所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
指標(biāo)甲組乙組丙組
牙槽骨密度（g/cm2）2.2490.2011.229
股骨骨密度（g/cm2）1.4080.3250.938
A．甲組的正確操作時(shí)切開(kāi)腹腔但不摘除卵巢
B．注射雌性激素能使摘除卵巢的雌鼠骨密度完全恢復(fù)正常
C．骨細(xì)胞中可能含有能和雌性激素特異性結(jié)合的受體
D．據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)老年婦女骨質(zhì)疏松和體內(nèi)雌性激素分泌減少有關(guān)

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