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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將( )

A.全部用于生物合成等生理過程

B.一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

C.全部轉(zhuǎn)移到ATP中

D.一部分供給生命活動需要,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請根據(jù)下面的圖回答問題:

(1)圖A屬于 (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是

(2)圖A中③的功能是對來自[ ] 的蛋白質(zhì)進(jìn)行 、

(3)圖A中⑥所指的是 ,它是細(xì)胞合成 的場所.

(4)圖B中⑤是 ,它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所.

(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,請寫上它們的名稱: ,

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,多角形表示能量,請回答:

(1)①表示 方式,②表示 方式,③表示 方式.

(2)膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是

(3)與①方式相比,③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的.與③相比,②方式的不同之處是

(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑, 方式將會受到較大影響.(填序號)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請回答:([]內(nèi)填數(shù)字,數(shù)字與文字全對才得分)

(1)與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中[ ] 上.

(2)光反應(yīng)是在 上進(jìn)行的,暗反應(yīng)是在[ ] 中進(jìn)行的.

(3)光反應(yīng)的生理意義是:光反應(yīng)所產(chǎn)生的[3] 和[ ] ATP ,是暗反應(yīng)所必需的.

(4)暗反應(yīng)包括[6]

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題:

(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱.1. ,2. ,3.

(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”).

4. ,5. ,6.

(3)有氧呼吸的主要場所是 ,進(jìn)入該場所的呼吸反應(yīng)物是

(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ,反應(yīng)場所是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

19世紀(jì),施萊登(M.J.Schleiden)和施旺(T.Schwann)為主的科學(xué)家建立了( )

A.細(xì)胞學(xué)說 B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C.自然選擇學(xué)說 D.生物膜的流動鑲嵌模型

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于真核生物的是( )

A.細(xì)菌 B.青蛙 C.藍(lán)藻 D.病毒

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取少量豆?jié){,加人適量雙縮脲試劑搖勻,混合液呈紫色,說明豆?jié){中含有( )

A.淀粉 B.脂肪 C.還原糖 D.蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類又稱為“碳水化合物”,其化學(xué)元素組成是( )

A.H、O、N B.C、H、O

C.C、H、O、N D.C、H、O、N、P

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

加酶洗衣粉在溫水中比在冷水中洗滌效果更佳,這主要是由于( )

A.酶具有專一性 B.酶的活性受pH影響

C.酶具有高效性 D.酶的活性受溫度影響

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同步練習(xí)冊答案