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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”.某同學據(jù)此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是( )

A.小魚吃的小蝦 B.泥巴中的藻類

C.吃小魚的大魚 D.泥巴中的大腸桿菌

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯誤的是( )

A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程

B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( )

A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點

B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用

D.無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )

A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調節(jié)種間關系

B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構均由3個營養(yǎng)級組成

C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低

D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實驗.下列敘述正確的是( )

A.該實驗在黑暗中完成,為防止單側光照射引起生長素向背光一側運輸

B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進行單側光照,則都會彎曲生長

C.實驗結果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質具有極性運輸?shù)奶攸c

D.實驗結果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質能促進尖端以下部分的生長

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖是某地區(qū)30年內某物種種群數(shù)量的變化圖.有關敘述正確的是( )

A.甲圖所示,鷹占有三個不同營養(yǎng)級

B.甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔

C.乙圖所示,種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間

D.乙圖中第1~5年間,該種群數(shù)量呈“J”型曲線增長

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.圖16中甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞,A、B、C、D為調節(jié)物質.回答下列問題:

(1)當人從20℃的環(huán)境進入到0℃的環(huán)境中時,激素A在血液中的含量明顯升高,該激素的作用是 ,這一生理活動的調節(jié)方式是 ;同時,人感到寒冷,人形成冷覺的中樞位于

(2)當正常人吃飽飯后,激素 (填“B”、“C”或“D”)增多,以維持機體的血糖平衡.如果圖中部位 受損,會使人患糖尿�。�

(3)如果圖中的甲結構產(chǎn)生的激素是促性腺激素,其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和 激素的調節(jié).

(4)下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外,它還是水平衡的調節(jié)中樞及與 的控制有關.

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞(DC細胞)能參與人體的免疫過程(圖所示).回答下列問題

(1)DC細胞處理抗原后,細胞膜上出現(xiàn)特定的結構能與T細胞的受體相結合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應,此過程體現(xiàn)細胞膜的 功能.

(2)T細胞發(fā)生免疫效應時,它產(chǎn)生的 可刺激B細胞增殖分化.效應T細胞能直接作用于被抗原入侵的靶細胞,發(fā)生 免疫.

(3)由圖推知,DC細胞在免疫中的具體功能是 .在體液免疫中,能特異性識別抗原的細胞或物質有

(4)免疫系統(tǒng)不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內的異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能.

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物生命活動受多種激素的調節(jié).如圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況,圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響.分析回答:

(1)細胞分裂素的作用是 .從圖1可以看出 對種子萌發(fā)起抑制作用.

(2)若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響,經(jīng)分析可知生長素作用的特點是 ,D點表示的意義是

(3)如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物,則代表雙子葉植物的是 .若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響,且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,現(xiàn)測得莖尖端背光側的生長素濃度為2m,則其向光側生長素濃度 (填“大于”、“小于”或“等于”)m.

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會產(chǎn)生二甲基硫醚(DMS).DMS是一種對氣候有明顯影響的氣體.下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于 .圓石藻,浮游動物和海洋細菌等生物共同構成 ,經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值.

(2)當海洋受到輕微污染時,可通過物理沉降,化學分解和微生物的分解很快消除污染,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 力穩(wěn)定性

(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能促進DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO42﹣,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的

(4)圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向 .中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種化學信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是

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