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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干層,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動,這種現(xiàn)象反映了( )

A.群落的物種組成 B.群落的種間關(guān)系

C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

公雞具有健壯體格,發(fā)達(dá)雞冠,艷麗尾羽,高亢啼鳴,激發(fā)這些性狀的激素是( )

A.甲狀腺激素 B.雌激素 C.雄激素 D.生長激素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是( )

A.地衣階段 B.苔蘚階段 C.草本植物階段 D.森林階段

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人進(jìn)入寒冷環(huán)境時,身體不會發(fā)生的變化是( )

A.皮膚血管收縮 B.皮膚的血流量增加

C.汗腺分泌活動減弱 D.代謝活動增強(qiáng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中,正確的是( )

A.只由部分B細(xì)胞形成

B.只由部分T細(xì)胞形成

C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成

D.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于特異性免疫的一組是( )

A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗

B.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C.溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸

D.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后,小鼠體內(nèi)可能( )

A.產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B.短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體

C.產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)

D.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時,易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于( )

A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱

C.體液大量損失 D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

假設(shè)A,b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb;可采用的方法如圖所示.請根據(jù)圖回答問題.

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 ,其原理是此過程中會出現(xiàn) .應(yīng)用此育種方式一般從 才能開始選育AAbb個體.

(2)過程⑤常采用 技術(shù)得到Ab個體.與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是

(3)過程⑦的育種方式是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽能,圖中A代表

(2)能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %.

(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是 ;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,用 法.

(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為

(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和 三個方面的功能.

(6)如圖2所示的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈.

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同步練習(xí)冊答案