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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要細(xì)胞始終保持存活狀態(tài)的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)B．觀察細(xì)胞中線粒體的分布
C．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　　）
A．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起酶促反應(yīng)速率的加快
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．雜合高莖豌豆自交，后代中已有10株為高莖，第11株還是高莖的可能性是（　　）
A．0B．25%C．75%D．100%

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

4．正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生．為了研究G酶的功能，需要選育基因型為B-B-的小鼠．通過(guò)將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系）．請(qǐng)回答：
（1）欲選育B-B-雌性小鼠，科研人員用正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠雜交，然后讓子一代隨機(jī)交配，B+B-雌性小鼠和B+B-雄性小鼠雜交時(shí)，可從后代中選出符合要求的小鼠．
（2）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行，通過(guò)tRNA上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上．酶的催化反應(yīng)具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，這是因?yàn)榻档土朔磻?yīng)所需的活化能．
（3）小鼠的正常尾與彎曲尾是一對(duì)相對(duì)性狀，控制該性狀的基因位于X染色體上．現(xiàn)有發(fā)育良好的純合正常尾雌、雄小鼠各一只，純合彎曲尾雌、雄小鼠各一只，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．（假設(shè)子代個(gè)體足夠多）任取兩只不同表現(xiàn)型的雌雄小鼠交配，若子代只表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型，則親代中雌性小鼠為顯性，雄性小鼠為隱性；若子代雌雄小鼠各表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型，則親代中雄性小鼠為顯性，雌性小鼠為隱性．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．單體是指某對(duì)染色體缺失一條的個(gè)體，其染色體條數(shù)可以用2n-l來(lái)表示．1973年，我國(guó)從加拿大引進(jìn)了“中國(guó)春”（小麥品種）單體系統(tǒng)．小麥有21對(duì)同源染色體，所以，“中國(guó)春”單體系統(tǒng)中共有21種不同的單體類型．
（1）從可遺傳變異的類型來(lái)看，單體屬于染色體數(shù)目變異，鑒定此種變異最簡(jiǎn)便的方法是顯微鏡下觀察．
（2）中國(guó)農(nóng)科院張玉蘭等科學(xué)家利用“中國(guó)春”單體系統(tǒng)和本地“京紅1號(hào)”小麥交配并選育，培育出了中國(guó)自己的“京紅1號(hào)”單體系統(tǒng)，具體方法如下：
①將“中國(guó)春”單體系統(tǒng)分別作為母本，“京紅1號(hào)”作為父本，逐一進(jìn)行雜交，再逐株鑒定雜種F1的核型（染色體組成）．
②將后代F1中的單體植株作為母本，繼續(xù)與京紅1號(hào)（“京紅1號(hào)”/“中國(guó)舂”）交配，得到子代后再篩選出單體植株作為母本，按相同方法連續(xù)交配5-8次，基本上可以選出純合或接近純合的“京紅1號(hào)”單體系統(tǒng)．
（3）從染色體數(shù)量來(lái)看，單體植株可以產(chǎn)生的配子種類及比例理論上應(yīng)為正常（n）配子：缺一條染色體的（n-1）配子=1：1，但是上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)如果將單體植株作為父本，則后代中單體植株所占的比例只有2%，以單體作為母本，則后代中單體植株比例約為38%，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是：缺一條染色體的卵細(xì)胞存活率稍低于正常卵細(xì)胞，而缺一條染色體的精子存活率遠(yuǎn)低于正常精子．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中I、II表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A．a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B．該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合
C．該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D．該細(xì)胞變異均為可遺傳變異，都可遺傳給子代個(gè)體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)變異的敘述，正確的是（　　）
A．精子和卵細(xì)胞受精時(shí)隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致基因重組
B．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失、替換，一定導(dǎo)致性狀改變
C．染色體之間交換部分片段，一定會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．著絲點(diǎn)分裂后，染色體不能移向兩極會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目： 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院通過(guò)生物技術(shù)，成功對(duì)一對(duì)丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選，并排除了后代攜帶致病基因的隱患。該“設(shè)計(jì)嬰兒”的培育流程如下：通過(guò)人工方式得到15個(gè)受精卵→所有受精卵生長(zhǎng)3天時(shí)，抽取一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行基因檢測(cè)，剔除含致癌基因的胚胎→選取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宮，一個(gè)健康的“設(shè)計(jì)嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項(xiàng)“設(shè)計(jì)嬰兒”培育過(guò)程中所用技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

A、通過(guò)人工方式得到15個(gè)受精卵，需要用到超數(shù)排卵和人工受精的手段

B、檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因，可以用“基因探針”進(jìn)行檢測(cè)

C、需要利用基因工程技術(shù)對(duì)受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除”

D、將受精卵培養(yǎng)到8—16個(gè)細(xì)胞階段可移植入子宮

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科目： 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟，下列敘述正確的是（ ）

A、胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B、A細(xì)胞不一定是受精卵

C、①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D、圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目： 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期，下列敘述不正確的是（ ）

A、①過(guò)程發(fā)生同源染色體的分離

B、②過(guò)程通過(guò)有絲分裂增殖

C、a時(shí)期可分離得到胚胎干細(xì)胞

D、①→④細(xì)胞分化程度逐漸增大

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