科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學實驗操作能達到較理想實驗效果的是( )
A.探究溫度影響酶的活性實驗中,可選擇H2O2作為底物
B.用光學顯微鏡觀察染色較深的玻片標本時,可選用凹面鏡和大光圈
C.水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D.鑒定組織樣液是否含有蛋白質,應先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞中能使ADP含量增加的過程是( )
①產(chǎn)生O2的過程
②葉綠體中[H]被消耗的過程
③線粒體中[H]被消耗的過程
④無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程
⑤分泌蛋白分泌到細胞外的過程
⑥Mg2+進入細胞的過程
⑦葡萄糖+果糖→蔗糖
A、②⑤⑥⑦ B、②③⑤⑥⑦ C、②③④⑤⑦ D、①②③⑤⑥
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中,甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化相關敘述不正確的是
A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c最適合貯藏的
D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物細胞通過主動運輸方式吸收suo礦質元素離子的敘述正確的是( )
A、葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子
B、低溫不影響礦質元素離子的吸收速率
C、主動運輸?shù)V質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中
D、吸收不同礦質元素離子的速率都相同
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用30%的蔗糖溶液來處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象.試分析該同學所使用的實驗材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細胞
②動物細胞
③死細胞
④去除了細胞壁的植物細胞.
A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶和ATP的敘述,正確的有幾項( )
①酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活;
②酶都是在細胞內的核糖體上合成,在細胞外或細胞內起催化作用的物質;
③酶的特性:高效性、專一性和酶的作用條件較溫和;
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學能都可以轉化為細胞中的ATP;
⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子;
⑥人的心肌細胞中,ATP合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足能量.
A.①②③⑥ B.②④⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述錯誤的是( )
A.利用15N標記氨基酸給細胞,粗面內質網(wǎng)上的核糖體和游離核糖體均將出現(xiàn)放射性
B.給水稻提供14CO2,則14C的轉移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)
C.給水稻提供C18O2.則產(chǎn)生18O2必須依次經(jīng)歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用
D.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量.下列控制無關變量的操作錯誤的是( )
A.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理
B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中,先將每一組溫度控制在37℃
C.驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住
D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,每一組都加入等量的淀粉
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞代謝的敘述中正確的是
A、長跑時,人體肌細胞產(chǎn)生的ATP主要來自線粒體基質
B、短跑時,人體肌細胞產(chǎn)生二氧化碳來自線粒體和細胞質基質
C、強光下,植物光合作用產(chǎn)生的[H]只來自水,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]只來自有機物
D、黑暗下,植物葉肉細胞也有[H]和ATP的生成
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科目: 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小鼠和鯽魚從30℃的環(huán)境移到15℃的環(huán)境,二者的耗氧量是( )
A.前者增加后者減少
B.前者減少后者增加
C.二者均增加
D.二者均減少
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