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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進行治療,目的是( )

A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B.中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素

C.刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

D.刺激機體釋放出淋巴因子發(fā)揮細胞免疫作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制.下列表述錯誤的是( )

A.若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等

C.寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮質(zhì)的身體感覺中樞

D.若②表示促甲狀腺激素,則的分泌量不僅僅受甲狀腺素的調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化曲線.下列判斷正確的是( )

①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量的最大值

②在K值時,a種群的增長速率最大

③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時a種群的出生率等于死亡率

④a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群

⑤a種群與b種群為競爭關(guān)系,在最初的一段時間內(nèi),競爭程度由弱到強.

A.①②④ B.①②⑤ C.①③⑤ D.③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量.據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( )

A.當鼠全部被消滅后,鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B.人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量

C.可通過標志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查

D.當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,鼠的種群數(shù)量的增長速率為0

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則( )

A.羊同化的能量為64%n

B.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C.由羊流向分解者的能量為16%n

D.由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的圖示,分析回答有關(guān)問題:

(1)在圖1的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,貓頭鷹占有 個營養(yǎng)級.如果貓頭鷹的體重每增加1kg,則至少需要草 kg,至多需要草 kg.

(2)在圖1的食物網(wǎng)中,種間關(guān)系為捕食和競爭的是 、 .(至少寫出兩組)

(3)根據(jù)圖2的能量流動圖可知,初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭 ;三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭 .(用圖中的①~⑬來表示)

(4)從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看,圖中②③④的特點是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:綜合題

用某種降血糖物質(zhì)X 做以下實驗(注:用生理鹽水配制 X 溶液).回答下列問題:

(1)某同學(xué)要驗證 X的降血糖作用,進行如下實驗:

選擇一批體重相同的正常小鼠,測定 ,并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組,實驗組注射適量的 ,對照組注射等量的 ,一段時間后,測定兩組小鼠的 ,若 ,則表明X有降血糖的作用.

(2)若要驗證一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍,進行如下實驗:

小鼠作為實驗組,用患糖尿病小鼠作為對照組1,用 小鼠作為對照組2;實驗組注射 ,對照組1、2注射等量的生理鹽水,一定時間后若實驗組和對照組 的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而對照組 的血糖濃度高于正常范圍,則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式:一種是體液聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng),一種是神經(jīng)聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng).(A、B表示垂體的兩部分,C、D表示聯(lián)系方式),據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應(yīng)圖中

(2)當人體缺水時, 激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成,并在神經(jīng)細胞中沿軸突運到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢,經(jīng) 方式釋放到神經(jīng)垂體中,通過細胞間 (內(nèi)環(huán)境組分)進入血液,被運送到全身各部位,作用于 細胞,促進其

(3)當身體的 受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦.下丘腦就會分泌 激素,該激素經(jīng)圖中 運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌 該激素隨血液運輸?shù)?u> ,促進 的合成分泌,并促進機體產(chǎn)熱.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結(jié)果見圖2

(1)細胞分裂素是一種植物激素.它是由植物體的特定部位 ,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起 作用的 有機物.

(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是 ;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是

(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括

(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導(dǎo)致B葉 .該實驗的對照處理是

(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是

(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”.為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括 (填選項前的符號).

a.用細胞分裂素溶液涂抹A1葉

b.用細胞分裂素溶液涂抹A2葉

c.用14C淀粉溶液涂抹A1葉

d.用14C淀粉溶液涂抹A2葉

e.用14C氨基酸溶液涂抹A2葉

f.用14C細胞分裂素溶液涂抹A2葉

g.檢測A1葉的放射性強度.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的

B.生物大分子是以碳鏈為基本骨架

C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D.DNA是一切生物遺傳信息的載體

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同步練習(xí)冊答案